BREVE HISTÓRICO DO CIEP BRIZOLÃO 225
JOÃO BAPTISTA CAFFARO
O CIEP Bizolão 252 João Baptista Caffaro, localizado na Rua 1º de Janeiro snº, no centro de Tanguá, foi inaugurado em março de 1993, então com 600 alunos de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental, funcionando na época em Horário Integral. Nestes quinze anos fizeram parte da direção, as professora Alcineide Nunes Moura – Sidnea Cardoso Ferreira e Sônia Lima - Érika Ribeiro Félix e Magna Rangel – e atualmente, já no segundo mandato, as professoras Simone de Jesus Alves e Ana Márcia Marques Ribeiro.
A partir de 1998, a escola iniciou o Ensino Regular Noturno com o segundo segmento do Ensino Fundamental. Desde o ano de 2000, atende ao Ensino Fundamental e Médio em três turnos. Atualmente o CIEP atende cerca de 900 alunos distribuídos em três turnos. A escola oferece na modalidade Regular no 1º e 2º turno, Ensino Fundamental de 4º ao 5º ano de escolaridade e Ensino Médio; e na modalidade EJA de VI a IX fase do Ensino Fundamental e fases I,II e III do Ensino Médio.
A escola tem a Visão de Futuro de ser reconhecida como aquela que oferece condições para o aluno competir no mercado educacional e profissional com equidade. Para que essa visão se concretize, sua missão tem sido a de investir no talento dos profissionais e alunos favorecendo a criatividade e o prazer na ampliação dos conhecimentos, com base nos princípios de valorização, transparência, inovação e solidariedade.
O trabalho com projetos ajuda a veicular a missão da escola. O projeto Educar Gospel, representa cinco anos de sucesso promovendo o que a escola qualifica como educação de berço para alunos do 1º segmento de Ensino Fundamental. O projeto promove a reflexão e o debate de valores e condutas básicas necessárias que a pricípio eram transmitidas naturalmente pelas famílias; hoje, a fala de tempo dos pais com seus filhos exigem da escola ações como essa. O projeto nesses anos vem ganhando a credibilidade dos profissionais de outras escolas atendendo à convites.
Alem da educação de berço para alicerçar a formação de respeitáveis cidadãos, o CIEP investe na formação política de seus alunos dando-lhes a oportunidade de concorrerem a uma vaga no Parlamento Juvenil. O Parlamento Juvenil já está em sua 4ª edição e em todas elas, elegeu representantes do CIEP. Na 1ª e 2ª edição elegeu Dominique Brandt; na 3ª edição elegeu Joyce Capistrano; e nesta 4ª edição elegeu Welligton Isaque, aluno do 9º ano de escolaridade do Ensino Fundamental como Parlamentar juvenil do município de Tanguá.
O CIEP Brizolão 252 preocupa-se em formar um cidadão pleno e por isso não se detém apenas na educação de berço e na formação política, mas também amplia a formação do aluno na dimensão disciplinar, ética e social e para isso abre as portas para projetos voluntários com é o caso do projeto Semear, organizado e implementado pelo professor Ivan. Trata-se de uma escolinha de futebol e futsal e conta com a colaboração de um biólogo que trabalha as questões ambientais e o olhar desses jovens aprendizes.
O CIEP no ano de 2008 concluiu o PDE da escola com propostas inovadoras e algumas delas já estão em pleno funcionamento: A grande inovação é o trato especial dado à comunicação veiculada pela e na escola. Foi criado um Programa de Comunicação e Endomarketing que já resultou na criação de um BLOG e um SITE para garantir a transparência das informações, a valorização de seus educadores e a divulgação das ações para o público interno e externo; um projeto de jornal mural despoluindo a informação no espaço escolar; uma mudança na redação organizacional e no sistema de arquivos da escola; e ainda aguarda aprovação da Secretaria Estadual de Educação para a concretização dos projetos que implicam verbas como é o caso da criação da Rádio Escolar e a continuidade às edições do Jornal Língua Solta. Ainda dentro das ações do PDE, a escola oferece no contra turno Reforço Escolar para o 6º e 7º ano do Ensino Fundamental.
O CIEP 252, no cumprimento de sua missão relacionada à formação para o trabalho busca atender a essa necessidade e à demanda dos alunos, por isso, incluiu na Agenda 21, no Projeto ECOS, temas relacionados à implementação do Pólo Petroquímico de Itaboraí.
A escola busca trazer para a prática educativa, exemplos de ações de sucesso junto ao público juvenil. O Soletrando é exemplo disso. Os conteúdos curriculares por sua vez, são tratados de forma dinâmica permitindo perceber as altas habilidades dos alunos. Em 2008 podemos citar como exemplo o projeto Retratos do Período Joanino. Na proposta os alunos participaram de saraus literários, músicas de época, interpretação teatral e puderam ter acesso e agragar um novo estilo à pintura de Debret. O CIEP também está a cada ano engrossando sua lista de alunos aprovados em concursos e vetibulares.
Não é à toa que a mascote da escola é desde 2005, o camaleão. E quem visitar o Blog do CIEP irá encontrar suas várias versões. Por que camaleão? Porque é um animal adaptativo; faz um vôo planador apesar de não ter asas; captura sua presa, seu alvo, de uma longa distância; possui uma visão precisa, de longo alcance; tem a capacidade de olhar para todos os lugares ao mesmo tempo numa visão multifocal; é, portanto uma presa difícil para seus predadores.
Por tudo isso podemos concluir que o CIEP Brizolão 252 de Tanguá em provado ser uma escola inovadora e transparente. Uma escola pública de qualidade!
quarta-feira, 5 de novembro de 2008
terça-feira, 21 de outubro de 2008
\o/ Atenção! Isso é sério!!! \o/
Quando estamos a sós, é natural alguns trejeitos ou comportamento que em hipótese alguma teríamos com outras pessoas por perto .Coisas que só fazemos quando ninguém tá olhando ,sabe?
Também comum é as pessoas fazerem coisas a dois que em jamais gostariam de tornar do conhecimento público. Podemos citar a felação, quase todo tipo de filia, quando se é agredido ou se agride alguém, a lista é imensa.
É fácil perceber que todos temos o calcanhar de Aquiles. Podemos concluir então que todos estamos sujeitos a ser vítima do bullying ou, quando praticado na Internet, cyber bullying.
Mas o que é mesmo o bullying?
Bullying é uma palavra de origem inglesa cujo significado original é ser vítima de algum valentão (bully em inglês). A Internet fez com que o bullyng não dependesse mais da valentia, pois passou a ser feito no anonimato e até pessoas bastante covardes podem estar por trás de ações envolvendo cyber bullying.
Se antes as ações bullying envolviam agressões físicas, atualmente as ações cyber bullying são ataques a reputação da vítima. O paradoxo do bullying é que na maioria das vezes o atacante não faz mais que... expor um fato ou verdade.Mas muitas vezes o atacante utiliza-sa de caracterśticas físicas da pessoa atacada para insultá-la.Vamos supor alguém cujo rosto lembre o do macaco probóscis das florestas da Ásia. Não será difícil a pessoa ser chamada na escola de "cara de macaco":
Ou quem sabe, cara de cachorro:
Estas associações são inevitáveis e todo mundo faz, mas nem sempre verbaliza. Todos em algum momento das nossas vidas já comparamos o corpo ou parte do corpo de alguém com algum objeto ou animal. Quatro olhos, orelha de abano, dente de coelho, maneta, perneta, Raimunda, corpinho de violão, baleia. Estes nomes lhe trazem alguma recordação?
Provavelmente isso lhe inspira vários perjorativos:
O mal que o cyber bullying faz as suas vítimas é proporcional a auto-imagem das mesmas.
O cyber bullying faz isso: pega uma verdade da vítima e expõe para todo o mundo de forma exagerada e ridicularizada ,quase como uma caricatura.Como por exemplo:
No Brasil podemos citar o caso do jovem Thiago Arruda ,19 anos ,Ponta Grossa (PR).Em 2007 Thiago se suicidou por causa de uma comunidade no Orkut.
Também comum é as pessoas fazerem coisas a dois que em jamais gostariam de tornar do conhecimento público. Podemos citar a felação, quase todo tipo de filia, quando se é agredido ou se agride alguém, a lista é imensa.
É fácil perceber que todos temos o calcanhar de Aquiles. Podemos concluir então que todos estamos sujeitos a ser vítima do bullying ou, quando praticado na Internet, cyber bullying.
Mas o que é mesmo o bullying?
Bullying é uma palavra de origem inglesa cujo significado original é ser vítima de algum valentão (bully em inglês). A Internet fez com que o bullyng não dependesse mais da valentia, pois passou a ser feito no anonimato e até pessoas bastante covardes podem estar por trás de ações envolvendo cyber bullying.
Se antes as ações bullying envolviam agressões físicas, atualmente as ações cyber bullying são ataques a reputação da vítima. O paradoxo do bullying é que na maioria das vezes o atacante não faz mais que... expor um fato ou verdade.Mas muitas vezes o atacante utiliza-sa de caracterśticas físicas da pessoa atacada para insultá-la.Vamos supor alguém cujo rosto lembre o do macaco probóscis das florestas da Ásia. Não será difícil a pessoa ser chamada na escola de "cara de macaco":
Ou quem sabe, cara de cachorro:
Estas associações são inevitáveis e todo mundo faz, mas nem sempre verbaliza. Todos em algum momento das nossas vidas já comparamos o corpo ou parte do corpo de alguém com algum objeto ou animal. Quatro olhos, orelha de abano, dente de coelho, maneta, perneta, Raimunda, corpinho de violão, baleia. Estes nomes lhe trazem alguma recordação?
Provavelmente isso lhe inspira vários perjorativos:
Quem nunca falou da "barriga de tanquinho"?
O cyber bullying faz isso: pega uma verdade da vítima e expõe para todo o mundo de forma exagerada e ridicularizada ,quase como uma caricatura.Como por exemplo:
É considerado o nascimento do cyber bullying o caso do jovem canadense Ghyslain Raza, mas conhecido como Star Wars Kid. O que ele fez? Gravou em vídeo a si mesmo em uma atuação medíocre com o sabre de luz da série Star Wars. Este vídeo foi descoberto por um amigo da escola que tratou de divulgá-lo nas redes P2P (o Youtube! ainda não existia).
No Brasil podemos citar o caso do jovem Thiago Arruda ,19 anos ,Ponta Grossa (PR).Em 2007 Thiago se suicidou por causa de uma comunidade no Orkut.
O rapaz foi chamado virtualmente de "homossesual e pedófilo", e foi agredido fisicamente.
Pela internet, o rapaz avisou que se as ofensas continuassem, se mataria. A resposta de um dos agressores ,por mais cruel que pareça ,foi uma dica de como se matar: inalando monóxido de carbono também conhecido como gás de sńtese . Thiago foi achado morto na garagem da casa dele, depois de ter se intoxicado pelo gás. Os responsáveis foram identificados, mas ninguém foi preso.
Samuel, de 17 anos ,Silva Jardim morreu depois de ser espancado dentro de uma sala de aula por causa de um corte de cabelo. De acordo com parentes ,ele que estudava na Escola Municipal Professora Vera Lúcia Pereira, em Silva Jardim, foi agredido por mais de dez rapazes depois de ter feito um novo corte de cabelo. A brincadeira de dar 'tapas' na cabeça já é comum na maioria das escolas, é o chamado "selinho" ou "pedala-robinho"."- Esses meninos tinham mania de quando a criança cortasse cabelo, eles tinham uma brincadeira de dar tapinha, dar soco na cabeça. (...) Eles começaram a dar tapinhas, socos, e ele achou ruim. Então eles pegaram e juntaram mais de dez meninos e começaram a espancar ele dentro da sala de aula" - contou a prima de Samuel, Patrícia Teles.
Algumas pessoas não aceitam muito bem as implicâncias e matam por vingança o praticante .Os assassinatos em uma escola dos EUA causados por um jovem coreano que era constantemente caçoado pela sua origem ,é um exemplo.
Então aqui vai um aviso e é sério evitem implicâncias .Todo mundo é diferente e não vale à pena por em risco a sua vida e de outras pessoas por coisas sem sentido.
"Brincadeira sem graça é aquela que só você faz ,e só você ri."
"Brincadeira sem graça é aquela que só você faz ,e só você ri."
(Lucas Nascimento)
terça-feira, 16 de setembro de 2008
Critérios para ser um aluno destaque
QUER SER UM ALUNO DESTAQUE DO BIMESTRE?
ENTÃO FIQUE POR DENTRO DE QUAIS SÃO OS CRITÉRIOS PARA QUE UM ALUNO SEJA CONSIDERADO DESTAQUE:
1. TER BOA FREQÜÊNCIA NO BIMESTRE – O curso é presencial e o aluno pode ser reprovado por falta.
Dica: Quando faltar a aula para ir ao médico trazer atestado para justificar a falta.
Quando não conseguir o atestado por algum motivo, o responsável deve vir à escola com documento que comprove o problema.
2. ESTAR APROVADO EM TODAS AS DISCIPLINAS NO BIMESTRE – Isso significa ter alcançado no mínimo média 5(cinco) em todas as disciplinas.
3. SER PARTICIPATIVO NO BIMESTRE – Significa realizar as atividades; participar de trabalhos em grupo; entregar os a trabalhos individuais; perguntar sempre que surgir dúvidas; demonstrar interesse nas atividades.
4. SER DISCIPLINADO NO BIMESTRE – Isso quer dizer não atrapalhar a aula; não atrapalhar os colegas em sua aprendizagem; fazer bom uso do celular (manter no vibrador; não ouvir música na sala de aula; pedir licença para se retirar da sala para atender telefonemas de emergência; não fazer ligação em sala de aula); não ficar saindo de sala desnecessariamente; respeitar colegas, professores e funcionários; não fazer barulho no corredor (gritos; correria; palavras inapropriadas).
O aluno só é considerado destaque do bimestre quando todos os professores da turma, presentes em Conselho de Classe, concordam que ele cumpre os requisitos acima.
ALUNO DESTAQUE MERECE ALGO ESPECIAL!
ALUNO DESTAQUE MERECE DESTAQUE!
E UMA BELA SURPRESA...
ENTÃO FIQUE POR DENTRO DE QUAIS SÃO OS CRITÉRIOS PARA QUE UM ALUNO SEJA CONSIDERADO DESTAQUE:
1. TER BOA FREQÜÊNCIA NO BIMESTRE – O curso é presencial e o aluno pode ser reprovado por falta.
Dica: Quando faltar a aula para ir ao médico trazer atestado para justificar a falta.
Quando não conseguir o atestado por algum motivo, o responsável deve vir à escola com documento que comprove o problema.
2. ESTAR APROVADO EM TODAS AS DISCIPLINAS NO BIMESTRE – Isso significa ter alcançado no mínimo média 5(cinco) em todas as disciplinas.
3. SER PARTICIPATIVO NO BIMESTRE – Significa realizar as atividades; participar de trabalhos em grupo; entregar os a trabalhos individuais; perguntar sempre que surgir dúvidas; demonstrar interesse nas atividades.
4. SER DISCIPLINADO NO BIMESTRE – Isso quer dizer não atrapalhar a aula; não atrapalhar os colegas em sua aprendizagem; fazer bom uso do celular (manter no vibrador; não ouvir música na sala de aula; pedir licença para se retirar da sala para atender telefonemas de emergência; não fazer ligação em sala de aula); não ficar saindo de sala desnecessariamente; respeitar colegas, professores e funcionários; não fazer barulho no corredor (gritos; correria; palavras inapropriadas).
O aluno só é considerado destaque do bimestre quando todos os professores da turma, presentes em Conselho de Classe, concordam que ele cumpre os requisitos acima.
ALUNO DESTAQUE MERECE ALGO ESPECIAL!
ALUNO DESTAQUE MERECE DESTAQUE!
E UMA BELA SURPRESA...
segunda-feira, 18 de agosto de 2008
ARTE DOS ALUNOS
ESTE VÍDEO É UMA AMOSTRA DE TALENTOS DOS ALUNOS DE NOSSA ESCOLA.VALE A PENA CONFERIR!!!!!
Provão do 6º ao 9º ano e 2º ano do E.M.[2008]
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________ nº: _______ 6º ano Turma 601
SIMULADO 2008
1 - “As tartarugas marinhas estavam na lista dos animais em extinção. Para mudar essa situação, foi criado o projeto Tamar, no início da década de 1980, que deu início a um trabalho de preservação das fêmeas e dos filhotes e de conscientização dos pescadores brasileiros, muitos dos quais estão hoje empregados no projeto.” O projeto em questão contribui para:
(a) o desperdício de água
(b) o desequilíbrio do ecossistema
(c) a preservação do meio ambiente
(d) a destruição da natureza
(e) a mortandade dos filhotes
2 - São exemplos de coletivos:
(a) amor e paz (b) amizade e azul
(c) coleção e banda (d) leite e lanche
(e) prima e irmão
3 - Assinale as palavras com encontro vocálico:
(a) meigo e madeira (b) problema e maca
(c) dívida e colega (d) namoro e juventude
(e) caminho e computador
4 - Marque a alternativa incorreta na formação do plural:
(a) capaz – capazes (b) barril - barris
(c) anzol – anzóis (d) amor - amores
(e) papel - papes
5 - As palavras ferradura, ferrugem e ferreiro são derivadas de:
(a) terra (b) ferro (c) jardim (d) cavalo (e) mesa
6 – (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): O número 3156 pode ser decomposto em:
a)6 unidade de milhar + 5 centenas + 1 dezena + 3 unidades simples
b)6 unidade d milhão + 5 centenas + 1 dezena + 3 unidades simples
c)3 unidade de milhão + 1 centena + 5 dezenas + 6 unidades simples
d) 3unidades de milhar + 1centena + 5 dezenas + 6 unidades simples
e) 5 unidade d milhão + 6 centenas + 1 dezena + 3 unidades simples
7 - (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): Nas turmas do 1 º turno de uma escola fizeram uma pesquisa para saber qual o time do Rio de Janeiro mais popular entre os 130 alunos. O resultado foi registrado num gráfico como o mostrado abaixo. Segundo esse gráfico, o Botafogo foi escolhido por:
a)40 b) 35 c) 30 d) 15 e) 10
8 - A soma do antecessor de 49 com o sucessor de 86 é:
a) 133 b) 134 c) 135 d) 136 e) 137
9 – Efetuando a subtração 1245 – 751, obtém – se :
a)414 b) 494 c) 514 d) 594 e)614
10- A Figura abaixo representa as casas de Ana, Pedro e Adriana.
Ana Pedro Adriana
A distancia entre a casa de Ana e a de Adriana é de 700m e a distância entre a casa de Pedro e a de Adriana é d 400m . Qual a distancia entre a casa de Ana e Pedro?
a)300m b)400m c)700m d) 800m e) 1100m
11. O principal fator que levou a D. João VI a transferir a Corte para o Brasil foi...
a-O grande desenvolvimento do Brasil.
b-Governar melhor o Brasil.
c-Criar um novo império.
d-Fugir de Portugal.
e-Nenhuma das alternativas acima.
12. Podemos dizer que durante a permanência da família real...
a-O Brasil transformou-se em metrópole.
b-O Brasil permaneceu como colônia.
c-O Brasil tornou-se uma nação independente.
d-O Brasil foi unificado à França.
e-Nenhuma das alternativas acima.
13. Uma das primeiras medidas de D. João VI em solo brasileiro foi...
a-Decretar o Brasil independente de Portugal.
b-Acabar com o Pacto Colonial.
c-Decretar o Pacto Colonial.
d-Ordenar a construção da sua nova moradia na Quinta da Boa Vista.
e-Nenhuma das alternativas acima.
14. Podemos dizer que após D. João VI retornar a Portugal, teve início o movimento de...
a-Recolonização de Portugal pela França.
b-Recolonização da França por Portugal.
c-Recolonização do Brasil pela França.
d-Recolonização do Brasil por Portugal.
e-Nenhuma das alternativas acima.
15. A paisagem que não sofreu interferência do homem. Por exemplo, uma praia deserta:
a)Paisagem política.
b)Paisagem natural.
c)Paisagem geográfica.
d)Paisagem elementar.
e)Paisagem industrial.
16. É o ponto do espaço que tem algum significado para nós, para a nossa vida:
a)O cume do monte Everest.
b)Paisagem natural.
c)Espaço geográfico.
d)Paisagem elementar.
e)Lugar.
17. Unidade de conservação de onde podemos extrair os recursos, de maneira responsável, sem destruir:
a) Unidade de uso sustentável.
b) Unidade de proteção integral.
c) Unidade de uso descontrolado.
d) Unidade de uso industrial.
e) Unidade de proteção religiosa.
18. Os quatro pontos cardeais são:
a) Noroeste,sudoeste, nordeste e sudeste.
b) Nor-nordeste, sul-sudeste, nor-noroeste e sul-sudoeste.
c) Norte, sul, leste e oeste.
d) Nordeste, sul, leste e sudoeste.
e) Nordeste nor-nordeste, sul-sudeste e sudeste.
19. O conjunto de indivíduos da mesma espécie que vivem em determinada região formam uma:
a) biosfera. b) nicho ecológico. c) ecossistema.
d) população. e) bioma.
Observe a cadeia alimentar a seguir para responder as questões 20 e 21:
20. Quem são os produtores?
a) a raposa b) as plantas c) o esquilo
d) o pássaro e) o rato
21. Na teia alimentar representada na figura acima, rato, pássaro e esquilo são:
a) produtores. b) decompositores. c) carnívoros.
d) parasitas. e) herbívoros.
22. A relação entre o homem e lombrigas é uma relação de:
a) parasitismo
b) amensalismo
c) predação
d) mutualismo
e) sociedade
Leia:
Nature
Nature is colorful. Flowers are red, grass is green, the sun is yellow and clouds are white. All things in nature have colors. We must protect nature, water, animals and plants.
23. O texto acima cita algumas cores da natureza. Quais são elas?
a)preto e branco b) azul e verde c) vermelho e verde
d)azul e amarelo e)branco e rosa
24. Nature significa:
a)Maduro b)Natureza c)Animais
d)Natural e) N.d.a.
25. Qual destas palavras significa um animal?
a)Flowers b) Colorful c)Dog
d)Bag e)Tall
26. Identifique uma profissão
a)Nurse b)Eraser c)Pencil d)English e)Bike
27. Correlacione as colunas abaixo e marque a seqüência correta.
( 1 ) azul + amarelo ( ) verde
( 2 ) vermelho + amarelo ( ) cinza
( 3 ) branco + preto ( ) roxo
( 4 ) vermelho + azul ( ) laranja
( A ) 3,2,1,4 ( B ) 1,4,3,2 ( C ) 2,4,1,3
( D ) 1,3,4,2 ( E ) 4,1,2,3
28- Das imagens apontadas abaixo, marque somente a letra onde se encontra uma dupla assimétrica.
( A ) árvore e corpo humano
( B ) corpo humano e uma borboleta
( C ) uma roda de bicicleta e um copo
( D ) uma árvore e uma chave
( E ) uma bola e uma maçã
29- O movimento ao qual a pintura que utiliza pontos ou pequenas pinceladas está inserida chama-se?
( A ) Impressionismo
( B ) Expressionismo
( C ) Abstracionismo
( D ) Figurativismo
( E ) Fovismo
30 - Qual a técnica na pintura que se utiliza de pequenos pontos ou manchas para representar figuras?
( A ) Pontilhado
( B ) Pontinhos
( C ) Pontilhismo
( D ) Ponto
( E ) Pontiagudo
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________ nº: _______ 6º ano Turma 602
SIMULADO 2008
1 - “As tartarugas marinhas estavam na lista dos animais em extinção. Para mudar essa situação, foi criado o projeto Tamar, no início da década de 1980, que deu início a um trabalho de preservação das fêmeas e dos filhotes e de conscientização dos pescadores brasileiros, muitos dos quais estão hoje empregados no projeto.” O projeto em questão contribui para:
(a) o desperdício de água
(b) o desequilíbrio do ecossistema
(c) a preservação do meio ambiente
(d) a destruição da natureza
(e) a mortandade dos filhotes
2 - São exemplos de coletivos:
(a) amor e paz (b) amizade e azul
(c) coleção e banda (d) leite e lanche
(e) prima e irmão
3 - Assinale as palavras com encontro vocálico:
(a) meigo e madeira (b) problema e maca
(c) dívida e colega (d) namoro e juventude
(e) caminho e computador
4 - Marque a alternativa incorreta na formação do plural:
(a) capaz – capazes (b) barril - barris
(c) anzol – anzóis (d) amor - amores
(e) papel - papes
5 - As palavras ferradura, ferrugem e ferreiro são derivadas de:
(a) terra (b) ferro (c) jardim (d) cavalo (e) mesa
6 – Na nossa escola, a disciplina Projeto no 6º ano trata prioritariamente questões relacionadas com:
(a) As ruas asfaltadas
(b) O meio ambiente
(c) As eleições municipais
(d) O governo municipal
(e) A direção da escola
7 – Também é considerado um animal em extinção:
(a) O cão (b) A onça pintada
(c) O pombo (d) O gato (e) O pavão
8 – (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): O número 3156 pode ser decomposto em:
a)6 unidade de milhar + 5 centenas + 1 dezena + 3 unidades simples
b)6 unidade d milhão + 5 centenas + 1 dezena + 3 unidades simples
c)3 unidade de milhão + 1 centena + 5 dezenas + 6 unidades simples
d) 3unidades de milhar + 1centena + 5 dezenas + 6 unidades simples
e) 5 unidade d milhão + 6 centenas + 1 dezena + 3 unidades simples
9-- (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): Nas turmas do 1 º turno de uma escola fizeram uma pesquisa para saber qual o time do Rio de Janeiro mais popular entre os 130 alunos. O resultado foi registrado num gráfico como o mostrado abaixo . segundo esse gráfico , o Botafogo foi escolhido por:
a)40 b) 35 c) 30 d) 15 e) 10
10 - A soma do antecessor de 49 com o sucessor de 86 é:
a) 133 b) 134 c) 135 d) 136 e) 137
11– Efetuando a subtração 1245 – 751, obtém – se :
a)414 b) 494 c) 514 d) 594 e)614
12- A Figura abaixo representa as casas de Ana, Pedro e Adriana.
Ana Pedro Adriana
A distância entre a casa de Ana e a de Adriana é de 700m e a distância entre a casa de Pedro e a de Adriana é d 400m . Qual a distância entre a casa de Ana e Pedro?
a)300m b)400m c)700m d) 800m e) 1100m
13 – Um rolo de papel higiênico mede 40 metros. Foram utilizados na primeira vez 6 metros, na segunda vez 6 metros e na terceira vez 10 metros. Então restam:
a)6
b)16
c)10
d)12
e)18
14 – O elemento neutro é uma das propriedades da adição. Sendo assim considere verdadeira:
a)4 + 3 = 3 + 4
b)4 + 0 = 4 = 0 + 4
c)(3 + 4) + 5 = 3 +( 4 + 5)
d)5 + 8 = 8 + 5
e)Nenhuma das anteriores.
15- O principal fator que levou a D. João VI a transferir a Corte para o Brasil foi...
a-O grande desenvolvimento do Brasil.
b-Governar melhor o Brasil.
c-Criar um novo império.
d-Fugir de Portugal.
e-Nenhuma das alternativas acima.
16. Podemos dizer que durante a permanência da família real...
a-O Brasil transformou-se em metrópole.
b-O Brasil permaneceu como colônia.
c-O Brasil tornou-se uma nação independente.
d-O Brasil foi unificado à França.
e-Nenhuma das alternativas acima.
17. Uma das primeiras medidas de D. João VI em solo brasileiro foi...
a-Decretar o Brasil independente de Portugal.
b-Acabar com o Pacto Colonial.
c-Decretar o Pacto Colonial.
d-Ordenar a construção da sua nova moradia na Quinta da Boa Vista.
e-Nenhuma das alternativas acima.
18. Podemos dizer que após D. João VI retornar a Portugal, teve início o movimento de...
a-Recolonização de Portugal pela França.
b-Recolonização da França por Portugal.
c-Recolonização do Brasil pela França.
d-Recolonização do Brasil por Portugal.
e-Nenhuma das alternativas acima.
19 O conjunto de indivíduos da mesma espécie que vive em determinada região formam uma:
a) biosfera. b) nicho ecológico. c) ecossistema.
d) população. e) bioma.
Observe a cadeia alimentar a seguir para responder as questões 20 e 21:
20. Quem são os produtores?
a) a raposa b) as plantas c) o esquilo
d) o pássaro e) o rato
21. Na teia alimentar representada na figura acima, rato, pássaro e esquilo são:
a) produtores. b) decompositores. c) carnívoros.
d) parasitas. e) herbívoros.
22. A relação entre o homem e lombrigas é uma relação de:
a) parasitismo
b) amensalismo
c) predação
d) mutualismo
e) sociedade
23. A paisagem que não sofreu interferência do homem. Por exemplo, uma praia deserta:
a) Paisagem política.
b) Paisagem natural.
c) Paisagem geográfica.
d) Paisagem elementar.
e) Paisagem industrial.
24. É o ponto do espaço que tem algum significado para nós, para a nossa vida:
a)O cume do monte Everest.
b)Paisagem natural.
c)Espaço geográfico.
d)Paisagem elementar.
e)Lugar.
25. Unidade de conservação de onde podemos extrair os recursos, de maneira responsável, sem destruir:
a)Unidade de uso sustentável.
b)Unidade de proteção integral.
c)Unidade de uso descontrolado.
d)Unidade de uso industrial.
e)Unidade de proteção religiosa.
26.Os quatro pontos cardeais são:
a)Noroeste,sudoeste, nordeste e sudeste.
b)Nor-nordeste, sul-sudeste, nor-noroeste e sul-sudoeste.
c)Norte, sul, leste e oeste.
d)Nordeste, sul, leste e sudoeste.
e)Nordeste nor-nordeste, sul-sudeste e sudeste.
Leia:
Nature
Nature is colorful. Flowers are red, grass is green, the sun is yellow and clouds are white. All things in nature have colors. We must protect nature, water, animals and plants.
27. O texto acima cita algumas cores da natureza. Quais são elas?
b)preto e branco b) azul e verde c) vermelho e verde
d)azul e amarelo e)branco e rosa
28. Nature significa:
b)Maduro b)Natureza c)Animais
d)Natural e) N.d.a.
29. Qual destas palavras significa um animal?
b)Flowers b) Colorful c)Dog
d)Bag e)Tall
30.. Identifique uma profissão
b)Nurse b)Eraser c)Pencil d)English e)Bike
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________
nº: _______ 7º ano Turma 701
SIMULADO 2008
Leia o texto abaixo e responda às questões de nº 01 a 05.
A riqueza que vai ralo a baixo
Não fechar a torneira direito, deixando que uma gota fique caindo o dia inteiro, redunda num consumo desnecessário de 46 litros de água.
Muitos levam meia hora ao tomar um banho, sem prestar atenção para o fato de estarem consumindo milhares de litros de água.
Se toda a água do mundo fosse uma bola de tênis, a que tem condições para o consumo humano seria uma ervilha.
Pessoas com mais educação são mais resistentes aos ensinamentos que visam a uma mudança de hábito, por acharem que já sabem tudo.
Nas comunidades mais pobres, normalmente há boa receptividade quando se promove palestras alertando sobre o desperdício da água tratada.
(Texto extraído da revista Ecologia e Desenvolvimento, jan/fev. 2000, com adaptações)
1. O titulo do texto se refere:
a)a água dos rios que não foi tratada
b)a água servida que é jogada fora
c)a água tratada que foi desperdiçada
d)a água produzida e utilizada
e)N.R.A.
2. Quando se diz que alguém leva meia hora para tomar um banho, está-se querendo:
a)elogiar pelo correto
b)expressar o tempo correto
c)fazer uma crítica
d)constatar essa necessidade
e)N.R.A.
3. A comparação feita entre o tamanho da bola de tênis e o tamanho da ervilha mostra que o volume da água própria para o consumo é:
a)o mesmo de toda a água que existe na terra
b)menor que toda a água que existe na terra
c)maior que toda a água que existe na terra
d)parecido com o de toda água que existe na terra
e)N.R.A.
4. A resistência à mudança de hábitos entre as pessoas mais educadas ocorre porque elas são:
a) cultas b) reservadas c) pretensiosas
d) diferentes e) N.R.A.
5. A “boa receptividade” nas comunidades mais pobres significa:
a) aceitação b) entusiasmo c) receio
d) necessidade e) N.R.A.
6-(CAP – UERJ) O resultado da expressão {[ 16 – (4 4 ) ] 3}
a) 8 b) 16 c) 150 d) 200 e) 250
7 – O valor de 3² + 2³ + 24 – 4² é:
a) 15 b) 17 c) 12 d) 49 e)55
8 - (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): João tem R$ 512,00 e Maria tem R$ 607,00. Nessa situação, qual é verdade?
a)Juntos , eles tem R$ 1,107,00
b)Faltam R$ 90,00 a João para ter o mesmo que Maria
c)Maria tem o dobro do que João
d)Maria tem R$ 95, 00 a mais que João
e)João tem R$ 95,00 a mais que Maria
9– (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): Um gato come 5 ratos por dia. Quantos ratos 5 gatos comem em 5 dias?
a) 15 b) 25 c) 125 d) 200 e ) 625
10 – (SARESP – SP) A tabela mostra o número de carros vendidos em certa concessionária no primeiro trimestre do ano.
Número de Carros Vendidos
Tipo de carro
Janeiro
Fevereiro
Março
Gol
15
23
12
FIAT
16
18
20
Qual resposta está correta ?
a) Foram vendidos 31 carros do tipo Gol.
b) O melhor mês de vendas foi janeiro
c) Foram vendidos 41 carros em fevereiro.
d) Em fevereiro foram vendidos mais carros do tipo FIAT
e) O melhor mês de vendas foi março.
11. O Feudalismo europeu apresentava características particulares de acordo com a localidade. Apesar das diferenças regionais, podemos afirmar que sua origem está relacionada com:
01. o renascimento das cidades.
02. o ressurgimento do comércio.
04. a ruralização da sociedade.
08. o fortalecimento do poder imperial.
16. a descentralização política.
A soma correta das respostas é:
a) 10 b) 18 c) 7 d) 20 e) 22
12. Do ponto de vista cultural, na passagem da Antigüidade para a Idade Média, é correto afirmar que o patrimônio greco-romano
a) só não sofreu perda maior devido à ação esclarecida de muitos chefes bárbaros.
b) perdeu-se quase completamente porque, dado o seu caráter pagão, foi rejeitado pela Igreja.
c) foi rejeitado pelos bárbaros em razão do caráter cristão com que foi revestido pela Igreja.
d) não desapareceu com a antigüidade porque a Igreja serviu de conduto para sua sobrevivência.
e) escapou do desaparecimento graças à preservação fortuita de textos antigos.
13. O elemento fundamental na cultura ou civilização islâmica é
a) o ideograma.
b) a religião.
c) o exército.
d) o código de lei.
e) a técnica da escultura.
14. Apesar de não terem alcançado seu objetivo - reconquistar a Terra Santa -, as Cruzadas provocaram amplas repercussões, porque:
a) favoreceram a formação de vários reinos cristãos no Oriente, o que permitiu maior estabilidade política à região.
b) consolidaram o feudalismo, em virtude da unificação dos vários reinos em torno de um objetivo comum.
c) facilitaram a superação das rivalidades nacionais graças à influência que a Igreja então exercia.
d) uniram os esforços do mundo cristão europeu para eliminar o domínio árabe na Península Ibérica.
e) estimularam as relações comerciais do Oriente com o Ocidente, graças à abertura do Mediterrâneo a navios europeus.
15. O Brasil ocupa a seguinte posição entre os países mais extensos do mundo:
a)Quinto lugar.
b)Primeiro lugar.
c)Quarto lugar.
d)Terceiro lugar.
e)Sexto lugar.
16. Qual das siglas abaixo NÃO é de uma agência de desenvolvimento regional do Brasil:
a) SUDENE- Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste.
b) SUDAM- Superintendência de Desenvolvimento da Amazônia.
c) CODEVASF- Companhia de Desenvolvimento do Vale do Rio São Francisco.
d) DENOCS- Departamento Nacional de Obras Contra a Seca.
e) IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
17. Qual das opções abaixo NÃO indica um dos fatores principais para expansão territorial brasileira?
a.Os Bandeirantes.
b. A Indústria Automobilística
c. Os Jesuítas.
d. O Pau-Brasil.
e. A Cana-de-Açúcar.
f. A Pecuária.
18. Em qual zona térmica da Terra o Brasil está situado?
a) Zona polar.
b) Zona temperada norte.
c) Zona intertropical.
d) Zona da Mata.
e) Zona equatorial.
19. Entre as doenças citadas a seguir, assinale aquela que NÃO É causada por vírus.
a) gripe
b) catapora
c) AIDS
d) varíola
e) botulismo
20. Devido ao surgimento, em vários estados brasileiros, de surtos de doenças relacionadas ao acúmulo de água em pneus abandonados, depósitos de ferro velho e quintais, têm sido utilizada a televisão e vários outros meios de comunicação para alertar a população sobre os riscos dos objetos, vasos e plantas que possam servir de depósito de água, considerando ser esta condição propícia ao aparecimento de várias doenças. Dentre estas doenças podemos citar a:
a) Pneumonia
b) Dengue
c) Amebíase
d) Giardíase
e)Cryptosporidios
21. Os seres vivos podem reproduzir-se sexuada ou assexuadamente. Sobre este assunto, marque a afirmativa correta:
a) A reprodução assexuada produz indivíduos totalmente diferentes daquele que lhes deu origem.
b) A reprodução assexuada se caracteriza pela existência de gametas e ocorrência de fecundação.
c) A reprodução sexuada produz indivíduos idênticos aos pais, como se fossem clones.
d) A reprodução de algumas bactérias é um exemplo de reprodução assexuada, na qual cada bactéria se divide em duas, idênticas a ela.
e) Na reprodução sexuada não ocorre a união do gameta masculino com o feminino.
22. A comunidade científica mundial está atenta a um problema relacionado diretamente ao super aquecimento da superfície terrestre - o efeito estufa, que é conseqüência direta:
a) do uso exagerado de aerosóis que contenham CFC (clorofluorcarbono).
b) da eliminação de SO2 (dióxido de enxofre) das indústrias químicas.
c) do acúmulo de CO2 (gás carbônico), na atmosfera, resultante da queima de combustíveis fósseis.
d) do excesso de nutrientes jogados em rios, fenômeno da eutrofização.
e) do excesso de água quente no ecossistema local, provocado pelas usinas atômicas.
Nature
Nature is colorful. Flowers are red, grass is green, the sun is yellow and clouds are white. All things in nature have colors. We must protect nature, water, animals and plants.
23. O texto acima cita algumas cores da natureza. Quais são elas?
c)preto e branco
d)azul e verde
e)vermelho e verde
f)azul e amarelo
g)branco e rosa
24. Nature significa:
c)Maduro
d)Natureza
e)Animais
f)Natural
g)N.d.a.
25. Qual destas palavras significa um animal?
c)Flowers
d)Colorful
e)Dog
f)Bag
g)Tall
26. Identifique uma profissão
c)Nurse
d)Eraser
e)Pencil
f)English
g)Bike
27- A arte abstrata pode ser classificada como?
( A ) impressionista e figurativa
( B ) monocromática e figurativa
( C ) geométrica e monocromática
( D ) informal e figurativa
( E ) informal e geométrica
28- Para representar um ambiente frio e calmo o ideal é utilizarmos as cores?
( A ) amarelo, laranja e verde
( B ) ) roxo, verde e azul
( C ) vermelho, cinza e verde
( D ) roxo, azul e laranja
( E ) azul, verde e amarelo
29- Correlacione as colunas abaixo e marque a seqüência correta.
As cores complementares do:
( 1 ) azul ( ) verde
( 2 ) vermelho ( ) roxo
( 3 ) amarelo ( ) laranja
( A ) 2,3,1
( B ) 3,1,2
( C ) 1,3,2
( D ) 3,2,1
( E ) 1,2,3
30- Monocromia na arte é:
( A ) O uso de somente cores primárias
( B ) O uso de diversas cores
( C ) O uso de somente cores secundárias
( D ) O uso de somente uma cor e seus tons
( E ) O uso de cores primárias e secundárias
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________ nº: _______ 7º ano Turma 702
SIMULADO 2008
1 – ( CAP – UERJ) – O resultado da expressão
{[ 16 – (4 4 ) ] 3} é:
a) 8 b) 16 c) 150 d) 200 e) 250
2 – O valor de 3² + 2³ + 24 – 4² é:
a) 15 b) 17 c) 12 d) 49 e)55
3 - (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): João tem R$ 512,00 e Maria tem R$ 607,00. Nessa situação, qual é verdade?
a)Juntos , eles tem R$ 1,107,00
b)Faltam R$ 90,00 a João para ter o mesmo que Maria
c)Maria tem o dobro do que João
d)Maria tem R$ 95, 00 a mais que João
e)João tem R$ 95,00 a mais que Maria
4 – (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): Um gato come 5 ratos por dia. Quantos ratos 5 gatos comem em 5 dias?
a) 15 b) 25 c) 125 d) 200 e ) 625
5 – (SARESP – SP) A tabela mostra o número de carros vendidos em certa concessionária no primeiro trimestre do ano.
Número de Carros Vendidos
Tipo de carro
Janeiro
Fevereiro
Março
Gol
15
23
12
FIAT
16
18
20
Qual resposta está correta ?
a) Foram vendidos 31 carros do tipo Gol.
b) O melhor mês de vendas foi janeiro
c) Foram vendidos 41 carros em fevereiro.
d) Em fevereiro foram vendidos mais carros do tipo FIAT
e) O melhor mês de vendas foi março.
6– Viviane tem R$ 85,00 para fazer compras. Das coisas que viu, ela decidiu comprar:
2 pares de sapatos por R$ 18,00 cada um;
1 camiseta por R$ 14, 00;
5 pares de mias por R$ 3,00 cada um.
Quanto dinheiro sobrou:
a)R$ 20,00
b)R$ 50,00
c)R$ 65,00
d)R$ 35,00
e)Nenhuma das anteriores
7 – Numa potenciação onde a base é negativa e o expoente é impar, a resposta será:
a)Positiva
b)Negativa
c)Zero
d) Um
e)Nenhuma das anteriores
8) O Feudalismo europeu apresentava características particulares de acordo com a localidade. Apesar das diferenças regionais, podemos afirmar que sua origem está relacionada com:
01. o renascimento das cidades.
02. o ressurgimento do comércio.
04. a ruralização da sociedade.
08. o fortalecimento do poder imperial.
16. a descentralização política.
A soma correta das respostas é:
a) 10 b) 18 c) 7 d) 20 e) 22
9) Do ponto de vista cultural, na passagem da Antigüidade para a Idade Média, é correto afirmar que o patrimônio greco-romano
a) só não sofreu perda maior devido à ação esclarecida de muitos chefes bárbaros.
b) perdeu-se quase completamente porque, dado o seu caráter pagão, foi rejeitado pela Igreja.
c) foi rejeitado pelos bárbaros em razão do caráter cristão com que foi revestido pela Igreja.
d) não desapareceu com a antigüidade porque a Igreja serviu de conduto para sua sobrevivência.
e) escapou do desaparecimento graças à preservação fortuita de textos antigos.
10) O elemento fundamental na cultura ou civilização islâmica é
a) o ideograma.
b) a religião.
c) o exército.
d) o código de lei.
e) a técnica da escultura.
11) Apesar de não terem alcançado seu objetivo - reconquistar a Terra Santa -, as Cruzadas provocaram amplas repercussões, porque:
a) favoreceu a formação de vários reinos cristãos no Oriente, o que permitiu maior estabilidade política à região.
b) consolidaram o feudalismo, em virtude da unificação dos vários reinos em torno de um objetivo comum.
c) facilitaram a superação das rivalidades nacionais graças à influência que a Igreja então exercia.
d) uniram os esforços do mundo cristão europeu para eliminar o domínio árabe na Península Ibérica.
e) estimularam as relações comerciais do Oriente com o Ocidente, graças à abertura do Mediterrâneo a navios europeus.
12). O Brasil ocupa a seguinte posição entre os países mais extensos do mundo:
a.Quinto lugar.
b.Primeiro lugar.
c.Quarto lugar.
d.Terceiro lugar.
e.Sexto lugar.
13)Qual das siglas abaixo NÃO é de uma agência de desenvolvimento regional do Brasil:
a) SUDENE- Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste.
b) SUDAM- Superintendência de Desenvolvimento da Amazônia.
c) CODEVASF- Companhia de Desenvolvimento do Vale do Rio São Francisco.
d) DENOCS- Departamento Nacional de Obras Contra a Seca.
e) IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
14). Qual das opções abaixo NÃO indica um dos fatores principais para expansão territorial brasileira?
a)Os Bandeirantes.
b)A Indústria Automobilística
c)Os Jesuítas.
d)O Pau-Brasil.
e)A Cana-de-Açúcar.
15). Em qual zona térmica da Terra o Brasil está situado?
a.Zona polar.
b.Zona temperada norte.
c.Zona intertropical.
d.Zona da Mata.
e.Zona equatorial.
16) Entre as doenças citadas a seguir, assinale aquela que NÃO é causada por vírus.
a) gripe
b) catapora
c) AIDS
d) varíola
e) botulismo
17). Devido ao surgimento, em vários estados brasileiros, de surtos de doenças relacionadas ao acúmulo de água em pneus abandonados, depósitos de ferro velho e quintais, têm sido utilizada a televisão e vários outros meios de comunicação para alertar a população sobre os riscos dos objetos, vasos e plantas que possam servir de depósito de água, considerando ser esta condição propícia ao aparecimento de várias doenças. Dentre estas doenças podemos citar a:
a) Pneumonia
b) Dengue
c) Amebíase
d) Giardíase
e)Cryptosporidiose
18). Os seres vivos podem reproduzir-se sexuada ou assexuadamente. Sobre este assunto, marque a afirmativa correta:
a) A reprodução assexuada produz indivíduos totalmente diferentes daquele que lhes deu origem.
b) A reprodução assexuada se caracteriza pela existência de gametas e ocorrência de fecundação.
c) A reprodução sexuada produz indivíduos idênticos aos pais, como se fossem clones.
d) A reprodução de algumas bactérias é um exemplo de reprodução assexuada, na qual cada bactéria se divide em duas, idênticas a ela.
e) Na reprodução sexuada não ocorre a união do gameta masculino com o feminino.
19) A comunidade científica mundial está atenta a um problema relacionado diretamente ao super aquecimento da superfície terrestre - o efeito estufa, que é conseqüência direta:
a) do uso exagerado de aerosóis que contenham CFC (clorofluorcarbono).
b) da eliminação de SO2 (dióxido de enxofre) das indústrias químicas.
c) do acúmulo de CO2 (gás carbônico), na atmosfera, resultante da queima de combustíveis fósseis.
d) do excesso de nutrientes jogados em rios, fenômeno da eutrofização.
e) do excesso de água quente no ecossistema local, provocado pelas usinas atômicas.
Complete:
20). I __________ a student.
a)am b) is c) are d) you e) n.d.a
21). I have English classes __________ Monday.
a) in b) under c) on d)are e) n.d.a.
22). Faustão is on __________ .
a) Frinday b)Sunday c) Wednesday
d) Monday e)n.d.a.
23). I __________ at CIEP 252
a) work b) study c) live d) can e)n.d.a.
Leia o texto a seguir e marque com um X a única alternativa correta.
Desmatamento
Desmatamento na Amazônia: corte ilegal de árvores
O desmatamento nas florestas brasileiras começou no instante da chegada dos portugueses ao nosso país, no ano de 1500. Interessados no lucro com a venda do pau-brasil na Europa, os portugueses iniciaram a exploração da Mata Atlântica. As caravelas portuguesas partiam do litoral brasileiro carregadas de toras de pau-brasil para serem vendidas no mercado europeu. Enquanto a madeira era utilizada para a confecção de móveis e instrumentos musicais, a seiva avermelhada do pau-brasil era usada para tingir tecidos. Desde então, o desmatamento em nosso país foi uma constante. Depois da Mata Atlântica, foi a vez da Floresta Amazônica sofrer as conseqüências da derrubada ilegal de árvores. Em busca de madeiras de lei como o mogno, por exemplo, empresas madeireiras instalaram-se na região amazônica para fazer a exploração ilegal. Um relatório divulgado pela WWF (ONG dedicada ao meio ambiente) no ano de 2000, apontou que o desmatamento na Amazônia já atinge 13% da cobertura original. O caso da Mata Atlântica é ainda mais trágico, pois apenas 9% da mata sobrevive a cobertura original de 1500.
Embora os casos da Floresta amazônica e da Mata Atlântica sejam os mais problemáticos, o desmatamento ocorre nos quatro cantos do país. Além da derrubada predatória para fins econômicos, outras formas de atuação do ser humano têm provocado o desmatamento. A derrubada de matas tem ocorrido também nas chamadas frentes agrícolas. Para aumentar a quantidade de áreas para a agricultura, muitos fazendeiros derrubam quilômetros de árvores para o plantio. O crescimento das cidades também tem provocado a diminuição das áreas verdes. O crescimento populacional e o desenvolvimento das indústrias demandam áreas amplas nas cidades e arredores. Áreas enormes de matas são derrubadas para a construção de condomínios residenciais e pólos industriais. Rodovias também seguem neste sentido. Cruzando os quatro cantos do país, estes projetos rodoviários provocam a derrubada de grandes faixas de florestas. Espera-se que, no início deste novo século, o homem tome consciência destes problemas e comece a perceber que antes do dinheiro está a vida de nosso planeta e o futuro das gerações futuras. Nossos filhos têm o direito de viverem num mundo melhor.
24). Qual é o tema principal do texto?
a. Efeito estufa b. Mata Atlântica c. Desmatamento d. Floresta e. Pecuária
25). “Cruzando os quatro cantos do país, estes projetos rodoviários provocam a derrubada de grandes faixas de florestas.” O verbo em destaque indica que o fato ocorre no:
a. Presente b. Pretérito Perfeito c. Pretérito Imperfeito d. Futuro do Presente e. Futuro do Pretérito
26) Há no texto lido ... parágrafos.
a. um b. dois c. três d. quatro e. cinco
27) O desmatamento nas florestas brasileiras começou no instante da chegada dos portugueses ao nosso país, no ano de ...
a. 1900 b. 1900 c. 1800 d. 1500 e. 2000
28) Depois da ..., foi a vez da ... sofrer as conseqüências da derrubada ilegal de árvores.
a. Cidade / Floresta Amazônica b. Mata Atlântica / Cidade c. Amazônia / Mata Atlântica d. Floresta Amazônica / Mata Atlântica e. Mata Atlântica / Floresta Amazônica
29) Outras formas de atuação do ser humano que têm provocado o desmatamento são:
a. a derrubada de matas e o crescimento das cidades b. a pecuária e o plantio
c. o plantio e as reservas indígenas
d. as queimadas e o plantio
e. o crescimento das cidades e o plantio
30) O desmatamento ocorre ...
a. na Floresta Amazônica b. no sudeste do Brasil c. nos quatro cantos do país d. no Mato Grosso e no Pará e. somente na Mata atlântica e na Amazônia
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________
nº: _______ 8º ano Turma 801
SIMULADO 2008
Leia o texto abaixo, que fala sobre a água e responda às questões de nº 01 a 05.
A riqueza que vai ralo a baixo
Não fechar a torneira direito, deixando que uma gota fique caindo o dia inteiro, redunda num consumo desnecessário de 46 litros de água.
Muitos levam meia hora ao tomar um banho, sem prestar atenção para o fato de estarem consumindo milhares de litros de água.
Se toda a água do mundo fosse uma bola de tênis, a que tem condições para o consumo humano seria uma ervilha.
Pessoas com mais educação são mais resistentes aos ensinamentos que visam a uma mudança de hábito, por acharem que já sabem tudo.
Nas comunidades mais pobres, normalmente há boa receptividade quando se promove palestras alertando sobre o desperdício da água tratada.
(Texto extraído da revista Ecologia e Desenvolvimento, jan/fev. 2000, com adaptações)
1- O titulo do texto se refere:
a- á água dos rios que não foi tratada
b- á água servida que é jogada fora
c-a água tratada que foi desperdiçada
d- á água produzida e utilizada
e- N.R.A.
2- Quando se diz que alguém leva meia hora para tomar um banho, está-se querendo:
a- elogiar pelo correto
b- expressar o tempo correto
c-fazer uma crítica
d- constatar essa necessidade
e-N.R.A.
3-A comparação feita entre o tamanho da bola de tênis e o tamanho da ervilha mostra que o volume da água própria para o consumo é:
a- o mesmo de toda a água que existe na terra
b-menor que toda a água que existe na terra
c- maior que toda a água que existe na terra
d- parecido com o de toda água que existe na terra
e- N.R.A
4-A resistência á mudança de hábitos entre as pessoas mais educadas ocorre porque elas são:
a - cultas b- reservadas c- pretensiosas d- diferentes e- N.R.A.
5- A “boa receptividade” nas comunidades mais pobres significa:
a - aceitação b- entusiasmo c-receio d- necessidade e- N.R.A.
6- – Assinale a sentença falsa:
a)( -2 )³ = -8 b) ( -1 )100 = 1
c-( - 5 )² = - 25 e) (-7) º = 1
d-( - 2) 5 = - 32
7- Escreva na forma de uma potencia de base 10 o número 1000000
a)10³ b)106 c)109 d)1012 e)1015
8– A mãe de César deu a ele as seguintes instruções para fazer um bolo: - se colocar ovos, não coloque creme
- se colocar leite, não coloque laranja
- se não colocar creme, não coloque leite.
Seguindo essas instruções , César pode fazer um bolo com:
a)ovos e leite, mas sem creme.
b)creme, laranja e leite, mas sem ovos.
c)ovos e creme, mas sem laranja.
d)ovos e laranja, mas sem leite e sem creme.
e) leite e laranja, mas sem creme
9- 3 de 120° é :
4
a) ( ) 50° b) ( ) 60° c) ( ) 70° d) ( ) 80° e) ( ) 90°
10-O valor de x da figura é:
a) ( ) 18°
b) ( ) 20°
c) ( ) 25° x
d) ( ) 30°
e) ( ) 15° 4x
11)Adam Smith, em "A Riqueza das Nações", assentou as bases do liberalismo econômico, cujos princípios são:
a) igualitarismo, criação dos falanstérios, fazendas coletivas agro-industriais e liberdade de comércio.
b) colônias autogeridas, erradicação do Estado, mais-valia e autogestão industrial.
c) capitalismo comercial, absolutismo, metalismo e intervenção do Estado na economia.
d) respeito às leis naturais da economia, liberdade de contrato de trabalho e liberdade de comércio e produção.
e) socialização dos meios de produção, livre concorrência, fim das desigualdades sociais e nacionalização das fábricas.
12) )"Os fenômenos econômicos (...) processam-se livre e independentemente de qualquer coação exterior, segundo uma ordem imposta pela natureza e regida por leis naturais. Cumpre, pois, conhecer essas leis naturais e deixá-las atuar."
(Paul Hugon - HISTÓRIA DAS DOUTRINAS ECONÔMICAS).
O trecho acima sintetiza o pensamento econômico dos
a) fisiocratas. d) keynesianos
b) mercantilistas. e) marginalistas
c) marxistas.
13)Dentre as transformações decorrentes da Primeira Revolução Industrial destacam-se:
a) industrialização, melhoria das condições de vida e redução da jornada de trabalho.
b) divisão do trabalho, obtenção do pleno emprego e conquistas sociais.
c) urbanização, extraordinário crescimento da população e acirramento da luta de classes.
d) produção em larga escala, aumento de salários e diminuição das diferenças sociais.
e) organização de sindicatos, criação das leis trabalhistas e diminuição do desemprego.
14)A ocupação do interior da colônia brasileira aconteceu irregularmente, conforme o desenvolvimento das atividades econômicas. Marque a opção certa a respeito das principais atividades empreendidas pelas BANDEIRAS:
a) a agricultura monocultora do café e o comércio com os espanhóis no Sul
b) garantir a instalação de núcleos coloniais familiares e o estabelecimento de acordos de paz com os indígenas
c) a busca de uma rota comercial para o Pacífico e garantir a liberdade dos indígenas, conforme a orientação dos jesuítas
d) a procura de metais preciosos e a escravização dos indígenas
e) os bandeirantes moravam em Tanguá
15) Leia o texto:
“Eu vi quando o muro caiu”
O inacreditável acontece diante dos olhos de todos. É tudo verdade. A passagem está livre, apesar de ainda haver fiscalização de fronteira. O Muro de Berlim acaba de ruir. A notícia espalha-se por Berlim Oriental com espantosa rapidez.
ARBEX, José. In: Mundo – Geografia e Política Internacional. Ano 7, nº8. São Paulo, Pangea, outubro/1999.
O fato relatado pelo autor do texto representa:
(a) A construção do Muro de Berlim dividindo Alemanha Oriental e Alemanha Ocidental.
(b) O fim da Guerra Fria entre os Estados Unidos e União Soviética, com a reunificação da Alemanha.
(c) A queda do Muro marcando a reunificação entre os Estados Unidos e a União Soviética
(d) O fim da Guerra Fria entre os Estados Unidos e União Soviética, com a divisão da Alemanha.
(e) O Inicio da Guerra Fria entre os Estados Unidos e União Soviética, com a divisão da Alemanha.
16) Qual característica do sistema capitalista está sendo representada na charge?
Fonte: Capitalismo para principiantes, Ed. Atica
(a) Propriedade Estatal.
(b) Livre Concorrência
(c) Propriedade Privada.
(d) Livre Iniciativa.
(e) Nenhuma, pois não representa o sistema capitalista.
17) A afirmação abaixo refere-se a qual organização das empresas no sistema capitalista?
“Situação em que uma única empresa fornecedora de determinado produto ou serviço, controla sua oferta e seu preço”.
(a) Monopólio
(b) Oligopólio
(c) Cartel
(d) Truste
(e) Holding
18- Assinale a alternativa que representa corretamente as três fases de desenvolvimento do capitalismo:
(a) Industrial, Financeiro e Comercial
(b) Comercial, Financeiro e Industrial
(c) Industrial, Comercial e Financeiro
(d) Comercial, Industrial e Financeiro
(e) Financeiro, Industrial e Comercial
Leia: Nature
Nature is colorful. Flowers are red, grass is green, the sun is yellow and clouds are white. All things in nature have colors. We must protect nature, water, animals and plants.
19)O texto acima cita algumas cores da natureza. Quais são elas?
a)preto e branco
b)azul e verde
c)vermelho e verde
d)azul e amarelo
e)branco e rosa
20) Nature significa:
a)Maduro b) Naturez c) Animais d) Natural e) N.D.A
21) Qual destas palavras significa um animal?
a)Flowers b) Colorful c) Dog d) Bag e) Tall
22) Identifique uma profissão
a)Nurse b) Eraser c) Pencil d) English e) Bike
23) Qual destas palavras é um verbo?
b)Book
c)Site
d)E-mail
e)History
f)Is
24)Assinale a opção que cita os níveis de organização no corpo humano na ordem correta:
a) célula a) órgão – tecido – sistema – organismo
b) célula b)tecido – órgão – sistema – organismo
c) célula c) tecido – sistema – órgão – organismo
d) célula d)órgão – sistema – tecido – organismo
e) célula e) sistema – tecido – órgão – organismo
25) Considere os seguintes itens relacionados ao sistema digestório:
I – Na boca o alimento é triturado e misturado à saliva. Ocorre a digestão parcial do amido.
II- O bolo alimentar desce pelo esôfago por meio de movimentos peristálticos.
III- No estômago ocorre a mistura com o suco gástrico e a digestão parcial das proteínas.
IV- No intestino delgado ocorre a absorção dos nutrientes.
V- A absorção de água ocorre no intestino grosso.
Assinale: Assinale
a)se somente I e II forem corretas
b)se somente II e III forem corretas
c)se somente IIIe IV forem corretas
d)se somente V for correta
e)se todas forem corretas
26) A nutrição é um conjunto de processos integrados que envolve:
a) digestão b) digestão e excreção c) digestão, respiração, circulação, excreção
d)digestão, circulação, excreção
e)digestão, respiração, excreção
27) O conjunto de conhecimentos e técnicas para se praticar qualquer atividade humana é o estudo da:
a ) sociologia b ) biologia c ) filosofia d ) arte e ) N.R.A.
28)Na pré-história, a caça era muito importante para o homem, pois significava:
a ) poder b) sabedoria c ) sobrevivência d ) força e ) N.R.A.
29) Os Jardins Suspensos, uma das sete maravilhas do mundo antigo, foi construído por Nabucodonozor, rei da Babilônia, para presentear:
a ) mãe b) o pai c) a esposa d ) a amiga e ) N.R.A.
30)A primeira escultura do homem pré-histórico, Vênus de Willendorf (20.000 a.C.), a surpreendente representação do corpo feminino, em pedra calcária, demonstra a preocupação com:
a ) a fertilidade da mulher
b ) o reconhecimento da mulher
c) o carinho que deferia ser dedicado a mulher
d ) a aceitação da mulher
e ) N.R.A.
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________
nº: _______ 9º ano Turma 901
SIMULADO 2008
Leia o texto a seguir e marque com um X a única alternativa correta.
O desmatamento no Brasil
Há três importantes fatores responsáveis pelo desmatamento no Brasil: as madeireiras, a pecuária e o cultivo da soja. Como boa parte opera ilegalmente, principalmente na Amazônia, os estragos na floresta são cada vez maiores. No Brasil, os estados mais atingidos pelo desmatamento são Pará e Mato Grosso. Este último é o campeão em área desmatada, apesar de ter havido uma redução nos últimos anos. A média de madeira movimentada na Amazônia - de acordo com um relatório divulgado pelo Governo Federal em agosto de 2006 - é de aproximadamente 40 milhões de m³, incluindo madeira serrada, carvão e lenha. Desse total, apenas 9 milhões de m³ vieram de manejo florestal (previamente autorizado). O desmatamento é uma das intervenções humanas que mais prejudica a sustentabilidade ambiental na Amazônia. Na região amazônica, o desmatamento já removeu 17% da floresta original. Além disso, extensas áreas do bioma Amazônia abrigam florestas empobrecidas e degradadas por queimadas e exploração madeireira predatória. Despesas com a gestão ambiental representaram apenas 0,3% (R$ 96 milhões) das despesas orçamentárias públicas dos Estados da Amazônia Legal em 2005. Em contraste, as despesas orçamentárias com meio ambiente de toda a Amazônia foram oito vezes inferiores aos gastos efetuados pelo Estado de São Paulo em 2005.
O desmatamento no bioma Amazônia passou de 10%, em 1990, atingindo 17% em 2005. Entre 1990 e 2006, a área desmatada anualmente continuou elevada. Em média, a área desmatada subiu de 16 mil quilômetros quadrados, na década de 1990, para aproximadamente 20 mil quilômetros quadrados entre 2000 e 2006. O maior desmatamento registrado na Amazônia ocorreu em 1995 (29,1 mil quilômetros quadrados). Em 2004, foi registrado o segundo maior desmatamento da história da região - 27,4 mil quilômetros quadrados. Em 2005, a área desmatada foi de 18,8 mil quilômetros quadrados, o que representa uma queda de mais de 30% em relação ao ano anterior. Em 2006, foi registrada uma queda ainda mais relevante no desmatamento da Amazônia (13,1 mil quilômetros quadrados). Nos últimos cinco anos, o Mato Grosso foi o campeão de desmatamento na região.
Os impactos ambientais causados pelo desmatamento são diversos e dentre eles está um problema ambiental bastante preocupante que é a emissão de gases de efeito estufa e a principal causa dos impactos de atividades humanas no sistema de clima é o uso de combustíveis fósseis nos países desenvolvidos. No entanto, o desmatamento está se tornando uma fonte muito importante de emissões de gases de efeito estufa. Estima-se que o desmatamento já seja responsável por 10% a 35% das emissões globais anuais, com algumas estimativas ainda mais altas. A principal fonte global de emissões por desmatamento é proveniente das florestas tropicais. O desmatamento tropical e a degradação das florestas são a principal causa de perda de biodiversidade no planeta e estão contribuindo para uma extinção em massa de espécies, em um índice 100 a 1.000 maior do que o que poderia ser considerado normal no tempo evolutivo. Estima-se que as mudanças climáticas, que é uma das conseqüências do desmatamento, possam afetar os ecossistemas e as espécies de diversas maneiras e, por esta razão, já são consideradas uma ameaça adicional à biodiversidade. Mas não são apenas o clima e a biodiversidade que são afetados pelo desmatamento. Milhões de pessoas que vivem e dependem das florestas também são dramaticamente ameaçadas. O desmatamento em regiões em desenvolvimento como a Amazônia, está freqüentemente associado à violência e ameaças contra os povos indígenas e comunidades locais e tradicionais, que são expulsas de suas terras. O trabalho escravo ou degradante também está ligado normalmente à destruição de florestas em diversos países. O desmatamento é, portanto, um enorme problema, com sérios impactos sobre o clima, a biodiversidade e as pessoas. Ações urgentes são necessárias para combater esse mal. Para ajudar a prevenir as mudanças climáticas perigosas é absolutamente necessário que se estabeleçam medidas eficientes contra o desmatamento tropical. Isto será importante não apenas para o clima do planeta, mas também para a manutenção da biodiversidade.
1. Qual é o tema principal do texto?
a. Efeito estufa b. Governo brasileiro c. Desmatamento d. Floresta e. Pecuária
2. Qual é o estado campeão em área desmatada no Brasil?
a. Rio de Janeiro b. Mato Grosso c. Pará d. São Paulo e. Minas Gerais
3. O maior desmatamento registrado na Amazônia ocorreu em 1995 com cerca de:
a. 29,1 mil quilômetros quadrados b. 2,91 mil quilômetros quadrados c. 18,8 mil quilômetros quadrados d. 1,88 mil quilômetros quadrados e. 13,1 mil quilômetros quadrados
4. O desmatamento é, portanto, um enorme problema, com sérios impactos sobre:
a. o ambiente, o tempo e os seres humanos. b. o clima, as pessoas e o ambiente. c. o clima, as pessoas e o ambiente. d. o clima, a biodiversidade e as pessoas. e. o ambiente, a biodiversidade e as pessoas.
5. Um problema ambiental bastante preocupante é ... e a principal causa dos impactos de atividades humanas no sistema de clima é ... nos países desenvolvidos.
a. o uso de combustíveis fósseis / a emissão de gases de efeito estufa b. as queimadas / o desmatamento c. o uso de combustíveis fósseis / o desmatamento d. o desmatamento / as queimadas e. a emissão de gases de efeito estufa / o uso de combustíveis fósseis
6- O número √48 corresponde a:
a) 7 d) 6√2
b) 2√3 e) 4√3
c) 3√2
7- Considere as afirmações:
I) √2 . √32 = 8
II) √a . √a = a
III) √98 : √2 = 7
IV) √81 : √3 = 3
Quantas são verdadeiras?
a) 0 d) 3
b) 1 e) 4
c) 2
8- O valor da expressão 6√7 . 7√6 é :
a) 13√13 d) 1
b) 42√13 e) 42√42
c) 13√42
9- O resultado da expressão ( √7 )2 + ( √2 )6 é :
a) 57 d) 7√2
b) 11 e) 23
c) 15
10- A expressão √5 . √8 é igual a:
a) √13 d) 10√2
b) √14 e)5√2
c) 2√10
11)A ideologia republicana ganhou forçar a partir de 1870, porque o desenvolvimento das relações de produção capitalista em andamento no Brasil exigia mudanças que o Império não podia realizar. Todavia, o Movimento Republicano não foi homogêneo; ele congregou diferentes segmentos sociais que, defendendo interesses específicos, opunham-se à continuidade do Império e ao atraso por ele representado. Dentre estes segmentos sociais NÃO se encontrava:
a) o operariado, representado por líderes sindicais e políticos, que viam na consolidação da República a possibilidade de fortalecimento da sua organização.
b) parte da oficialidade do Exército, ligada à ideologia positivista e que propunha a consolidação de uma república autoritária.
c) a burguesia industrial, ligada à produção ainda incipiente de bens de consumo e interessada em garantir mais industrialização.
d) a burguesia cafeeira do oeste paulista, interessada em promover a descentralização política como forma de garantir a ampliação do seu poder.
e) a classe média dos centros urbanos, representada por ideólogos liberais, defensores de um sistema federativo nos moldes da Constituição Norte-Americana.
12)Caracteriza o processo eleitoral durante a Primeira República, em contraste com o vigente no Segundo Reinado,
a) a ausência de fraudes, com a instituição do voto secreto e a criação do Tribunal Superior Eleitoral.
b) a ausência da interferência das oligarquias regionais, ao se realizarem as eleições nos grandes centros urbanos.
c) o crescimento do número de eleitores, com a extinção do voto censitário e a extensão do direito do voto às mulheres.
d) a possibilidade de eleições distritais e a criação de novos partidos políticos para as eleições proporcionais.
e) a maior participação de eleitores das áreas urbanas ao se abolir o voto censitário e se limitar o voto aos alfabetizados.
13)Com base nos conhecimentos sobre a chamada República Velha, conclui-se:
(01) Com a Proclamação da República e conseqüente desenvolvimento industrial, o Brasil conseguiu desvincular-se das amarras do capitalismo internacional.
(02) Apesar de o regime republicano ser juridicamente representativo, o poder era controlado pelos grandes proprietários rurais, que, através dos coronéis, manipulavam a máquina eleitoral.
(04) Esse período caracterizou-se pelo equilíbrio entre o poder central e os estados da federação.
(08) A existência de um mercado interno dinâmico, resultante do crescimento da produção agrícola e industrial nas diferentes regiões do país, resultou na melhor distribuição de rendas, nesse período.
(16) As divisões e disputas pelo poder, entre as próprias oligarquias dominantes, foram fatores decisivos para a derrocada dessa fase republicana.
A soma correta das respostas é:
a) 18 b) 12 c) 7 d) 20 e) 22
14)O lema "Ordem e Progresso" inscrito na Bandeira do Brasil, associam-se aos:
a) monarquistas.
b) abolicionistas.
c) positivistas.
d) regressistas.
e) socialistas
15 - Usa-se o nome Guerra Fria para designar
a) a tensão militar existente entre Inglaterra e Alemanha, no final do século XIX, motivada pela disputa, entre os dois Estados Nacionais, pelo controle do comércio no Mar do Norte.
b) o problema diplomático surgido entre França e Portugal, no início do século XIX, que provocou a vinda da família real portuguesa para o Brasil e a posterior transformação da colônia em Reino Unido.
c) a invasão francesa na Rússia, no início do século XIX, com a decorrente derrota dos invasores e o fim do período napoleônico.
d) o conjunto de tensões entre Estados Unidos e União Soviética, resultante da disputa ideológica entre capitalismo e socialismo.
e) a disputa entre Rússia e Japão, no período imediatamente anterior à Primeira
Guerra Mundial, por territórios no extremo oriente da Ásia e pelo controle do comércio marítimo no Pacífico.
16 - Na origem dos conflitos entre árabes e judeus, podemos destacar
I - o acelerado aumento da população judaica em áreas até então habitadas pelos palestinos, após a Segunda Guerra Mundial.
II - a aprovação da criação de um Estado judeu na Palestina pela Assembléia Geral da ONU, em 1947.
III - a diferença religiosa.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
17 - O processo de globalização característico da história contemporânea, no final do século XX, está ligado a mecanismos de integração econômica, dos quais o Brasil participa intensamente por meio da:
a) proposta brasileira de integração da América com a Comunidade Européia, através da ALCA.
b) consolidação da integração dos países do "Cone Sul" no MERCOSUL.
c) projeção como líder da Comunidade do Países de Língua Portuguesa.
d) aliança com os Estados Unidos na liderança do MERCOSUL e da ALCA.
e) defesa da transformação do NAFTA em mercado comum americano.
18 – Sabemos que os blocos econômicos regionais são as maiores evidências do processo de globalização. O bloco econômico com o maior número de países associados, ou seja, 25 países é:
a)Nafta.
b)Mercosul
c)Alça
d)União Européia
e)n.d.a
1) 19 - O elemento químico abaixo possui:
65Zn
30
a) a) 65 prótons, b) 30 massa c) 30 elétrons
b) d)35 prótons e)30 prótons
1) 20 - Um elemento possui 25 prótons e 15 nêutrons. O seu número
2) de massa será:
a) a)40 b)41 c)25 d)15 e)10
3) 21 - Tem-se um fenômeno químico quando:
a) uma amostra rochosa é pulverizada por meio de pressão
b) b) água é aquecida até á ebulição
c) c) o açúcar é dissolvido em água
d) d) um pedaço de chumbo é fundido.
e) e) um palito de fósforo é aceso.
22 - Das alternativas abaixo, aquela que NÃO representa um fé fenômeno químico é:
a) a) dissolução de um comprimido efervescente em água.
b) b) evaporação das águas dos oceanos.
c) c) destruição da camada de ozônio
d) d) digestão dos alimentos no organismo humano.
e) e) queima de uma toalha de papel.
Leia: Nature
Nature is colorful. Flowers are red, grass is green, the sun is yellow and clouds are white. All things in nature have colors. We must protect nature, water, animals and plants.
23 - O texto acima cita algumas cores da natureza. Quais são elas?
a)a) preto e branco b) azul e verde c)vermelho e verde
c) d) azul e amarelo e) branco e rosa
24- Nature significa:
a) Maduro b)Natureza c)Animais d)Natural e)N.d.a.
25 - Qual destas palavras significa um animal?
a)Flowers b)Colorful c)Dog d)Bag e)Tall
26 - Identifique uma profissão
a)Nurse b)Eraser c)Pencil d)English e)Bike
27- Das intenções abaixo apenas uma não era a dos artistas abstracionistas
( a ) Narrar cenas com imagens imitando o real.
( b ) Não representar a realidade que nos cerca.
( c ) Utilizar apenas linhas, cores e formas na representação.
( d ) Não utilizar figuras em suas obras.
( e ) Só utilizar imagens com cores secundárias
28- A pintura Expressionista tem por proposta principal:
( a ) Retratar somente as imagens monocromáticas.
( b ) Retratar somente o que vê.
( c ) Apenas as sensações provocadas pela luz natural..
( d ) As idéias tradicionais sem expressar as emoções.
( e ) Retratar o que sente em relação ao que vê e as aflições do ser humano.
29- As palavras abaixo que definem DESIGN e DESIGNER, na mesma seqüência é:
( a ) figura e desenho
( b ) desenho e profissional que faz o design
( c ) profissional que faz o designer e figura
( d ) figura e publicidade
( e ) desenho e produto
30 - Na pintura, a arte figurativa é a que utiliza:
( a ) figuras que não imitam a realidade
( b ) figuras geométricas
( c ) imagens ou figuras que imitam a realidade
( d ) linhas, manchas e formas geométricas
( e ) apenas manchas
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________
nº: _______ 1º ano E.M. Turma 1001
SIMULADO 2008
Leia:
O relógio
"Diante de coisa tão doida
conservemo-nos serenos.
Cada minuto da vida
nunca é mais e sempre menos.
ser é apenas uma face
do não ser, e não do ser.
Desde o instante que se nasce
já se começa a morrer."
Cassiano Ricardo
1) O Poeta, ao escrever o poema, tenta nos dar uma dica de como vivermos melhor diante dos obstáculos. Assinale a alternativa que representa esse conselho.
a) Tranqüilidade diante do inexorável.
b) Luta pela sobrevivência.
c) Confiança na existência futura.
d) Aceitação da morte.
e) Revolta contra a máquina.
2) Para o Poeta, o relógio:
a) È uma máquina doída.
b) Alucina os homens.
c) Acalma-nos.
d) Aflige-nos.
e) Provoca dores físicas.
3) O desconhecido, a ignorância do homem sobre o além-vida, na opinião de Cassiano Ricardo, está representado por qual dessas alternativas?
a) Doída.
b) Não ser.
c) Ser.
d) Nascimento.
e) Morte.
4) O relógio provoca no Poeta um sentimento de:
a) Macabro prazer.
b) Perturbadora intranqüilidade.
c) Aparente calma.
d) filosófica resignação.
e)Terror incontido.
5) A lembrança a que o poeta se refere em todo o texto é a:
a) do tempo perdido b) da vida eterna c) da morte inevitável
d) da infância longínqua e) da necessidade da máquina
6) A função que representa o valor a ser pago após um desconto de 3% sobre o valor x de uma mercadoria é:
a) f(x) = x - 3
b) f(x) = 0,97x
c) f(x) = 1,3x
d) f(x) = -3x
e) f(x) = 1,03x
7) O gráfico da função f(x) = ax + b está representado na figura abaixo o valor de a + b é:
a) -1
b) 2/5
c) 3/2
d) 2
e) 1
8) O ônibus X parte da cidade A com velocidade constante de 80 Km/h, à zero hora de certo dia.
Às 2 horas da madrugada, o ônibus Y parte da mesma cidade, na direção e sentido do ônibus X, com velocidade constante de 100 km/h.
O ônibus Y vai cruzar com o ônibus X, pela manhã, às:
a) 6 horas. b) 8 horas. c) 10 horas. d) 11 horas. e) 12 horas.
9) (Escola Técnica Federal - RJ) Dados dois conjuntos não vazios A e B, se ocorrer AB=A, podemos afirmar que:
a) A B b) Isto nunca pode acontecer.
c) B é um subconjunto de A. d) B é um conjunto unitário.
e) A é um subconjunto de B.
10) Observe as representações
I - Na pintura Medieval predominava temas religiosos, nas representações da figura humana procurava-se esconder as formas dos corpos. Era representações planas.
II - Na pintura Renascentista a figura humana passou a ser valorizada. O estudo da Anatomia foi utilizado na arte para garantir a fidelidade às formas representadas, além do equilíbrio, proporção e simetria.
a) Somente a afirmação I está correta.
b) Somente a afirmação II está correta.
c) As afirmações estão corretas e descrevem as duas representações.
d) As afirmações descrevem as figuras, mas são incorretas na análise da arte medieval.
e) As afirmações estão certas, mas não correspondem as representações.
11) O Humanismo foi um movimento que não pode ser definido por:
a) ser um movimento diretamente ligado ao Renascimento, por suas características antropocentristas e individuais.
b) ter uma visão do mundo que recupera a herança greco-romana, utilizando-a como tema de inspiração.
c) ter valorizado o misticismo, o geocentrismo e as realizações culturais medievais.
d) centrar se no homem, em oposição ao teocentrismo, encarando-o como "medida comum de todas as coisas".
e) romper os limites religiosos impostos pela Igreja às manifestações culturais.
12) Acerca do Renascimento:
I - As características do homem no Renascimento são: racionalismo, individualismo, naturalismo e antropocentrismo, em oposição aos valores medievais baseados no teocentrismo.
II - O Renascimento não foi um processo homogêneo. Seu desenvolvimento foi muito desigual e as manifestações mais expressivas se deram nos campos das artes e das ciências, sendo que no campo artístico, a literatura e as artes plásticas ocupavam lugar de destaque.
III - A arte renascentista tornou-se predominantemente religiosa, retratando a vida de santos, de clérigos e o cotidiano cristão da época.
IV - A Itália foi o centro do Renascimento porque era o centro do pré-capitalismo e do desenvolvimento comercial e urbano, que gerava os excedentes de capital mercantil para o investimento em obras de arte.
V - A ascensão do clero foi fundamental para que se desenvolvesse nos Estados italianos um poderoso mecenato, plenamente identificado com as concepções terrenas dominantes entre os eclesiásticos.
É correto apenas o afirmado em:
a) I, II, III. b) I, II, IV. c) I, II, V.
d) I, III, V. e) II, IV, V
13) Analise as proposições a seguir:
I) os paralelos são importantes porque permitem avaliar a latitude que é a distância em graus a partir Equador;
II) os paralelos têm diâmetros iguais e, logicamente, comprimentos ou perímetros também iguais;
III) os meridianos são círculos perpendiculares aos paralelos e passam pelos pólos onde eles se cruzam;
IV) a longitude inicial é de 0° e a máxima de 180°, podendo ser norte ou sul;
V) as coordenadas geográficas são valores que determinam a localização de um lugar na superfície do globo.
Estão corretas:
a) I, IV e V;
b) II, III e IV;
c) I, III e V;
d) II, III e V;
e) II e IV.
14) Verificando o mapa adiante e considerando o Equador e Greenwich, é possível afirmar que o Brasil tem a maioria de suas terras nos hemisférios:
a) Norte e Sul.
b) Sul e Ocidental.
c) Sul e Oriental.
d) Oriental e Ocidental.
e) Ocidental e Norte.
15) Justificando que um mapa é um meio de informação:
I. Em uma luta armada, a interpretação de um mapa pode indicar o caminho a seguir ou o melhor lugar para se esconder, no caso de uma batalha perdida.
II. O mapa permite conhecer melhor o espaço, um terreno ou uma região, orientando na organização de roteiros de viagens.
III. O mapa é importante para estruturar diferentes formas de planejamento, inclusive para as guerras.
a) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
b) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
c) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
d) se todas as afirmativas estiverem corretas.
e) se todas as afirmativas estiverem incorretas.
16) (UEM – Adaptação) A água potável é o componente mais abundante da matéria viva e o seu ciclo é fundamental para garantir a vida no planeta.
O ser humano adulto, por exemplo, é constituído por cerca de 65% de água aproximadamente, sendo que seu tecido nervoso contém 95% desse componente inorgânico. Só essas informações bastariam para a conscientização a respeito da preservação da água potável, mas podem-se oferecer muitas outras razões:
I. A água é essencial para a vida, uma vez que as reações químicas da célula ocorrem em meio aquoso.
II. A água é componente do sangue dos animais e da seiva dos vegetais.
III. A água tem pouca importância no controle térmico
IV. A porcentagem de água num organismo é inversamente proporcional à sua idade, isto é, quanto mais velho for o organismo, menor é o teor de água que ele possui.
V. A porcentagem de água é inversamente proporcional à atividade metabólica dos tecidos, isto é, quanto maior a atividade, menor o teor de água do tecido.
Da análise dos itens, é CORRETO afirmar que:
a) Somente I e II são verdadeiras
b) Somente II e III são verdadeiras
c) Somente I, II e III são verdadeiras
d) Somente IV e V são verdadeiras
e) Somente I, II e IV são verdadeiras
17) (PUC-RIO) A partir da Revolução Industrial, o teor de gás carbônico atmosférico, que era em torno de 275 ppm (partes por milhão), sofreu um aumento da ordem de 25% . Estima-se que, em 2050, se mantidas as taxas atuais de emissão deste gás, sejam atingidos teores entre 550 e 650 ppm. Qual alternativa que aponta, respectivamente, a principal causa do aumento de gás carbônico atmosférico e uma possível forma de redução deste fenômeno:
a) Desmatamento na Amazônia e reflorestamento em larga escala.
b) Uso de gases contendo CFC; erradicação da energia nuclear.
c) Aumento das áreas cultivadas; campanhas de educação ambiental.
d) Queima de combustíveis fósseis; reflorestamento em larga escala
e) Destruição da camada de ozônio; redução da atividade industrial.
18) (UFPE) No Brasil, parte do lixo domiciliar é enviado para lixões, o que compromete bastante o meio ambiente. Entre os fatores que justificam esse comprometimento, estão:
1) a infiltração de materiais nos lençóis de água subterrânea.
2) a liberação de gases tóxicos
3) a proliferação de roedores e de insetos
Estão CORRETA (S):
a) 1 apenas b) 1 e 2 apenas c) 1 e 3 apenas
d) 2 e 3 apenas e) 1, 2 e 3
19) Embora a continuidade da vida na Terra dependa
substancialmente de todo o elenco de características que definem os
seres vivos, duas dessas características assumem mais importância
para a preservação da vida no planeta. São elas:
a) composição química complexa e estado coloidal.
b) capacidade de reprodução e hereditariedade.
c) elevado grau de organização celular e execução das funções vitais.
d)consumo de energia e renovação contínua da matéria.
e) alto nível de individualidade.
20) Entre os átomos 36A, 37B, 40C, 38D, 40E, são isótonos:
18 19 18 20 19
a) C, D e E b)A,B e C c)A,B e D d)B e D e)A, C e E
21) Um elemento X possui um número de massa (A) igual a 80 e número atômico (Z) igual a 35. O átomo deste elemento conte:
a)35 prótons, 45 nêutrons e 45 elétrons
b)45 prótons, 35 nêutrons e 35 elétrons
c)45 prótons, 35 nêutrons e 45 elétrons
d)35 prótons, 45 nêutrons e 35 elétrons
e)80 prótons, 35 nêutrons e 80 elétrons
22) Dados os átomos 40 A, 35B, 40 C, 36D, 39 E,
19 17 20 18 17
Concluímos que são:
Isótopos
Isóbaros
Isótonos
a)
B e E
A e C
B e D
b)
B e D
B e E
A e C
c)
B e E
B e D
A e C
d)
B e D
A e C
B e E
e)
A e C
B e E
B e D
23) Na escala Fahrenheit , sob pressão normal , a água ferve na temperatura de:
a)80 ºF
b)100 ºF
c)148 ºF
d)212 ºF
e)480 ºF
24) (UERJ) Em uma das regiões mais frias do mundo, o termômetro indica – 76 ºF. Determine o valor dessa temperatura na escala Celsius.
a)– 60 ºC
b)– 82 ºC
c)50, 4 ºC
d)– 103 ºC
e)76 ºC
25) ( Fuvest – SP) A televisão noticia que a temperatura no Canadá chegou aos 104 ºF. converta essa temperatura em graus Celsius .
a)44 ºC
b)40 ºC
c)36 ºC
d)30 ºC
e)0º C
Marque a opção em que o verbo está na forma correta do “simple Present”:
26) She ______________ pizza. (like-aff.)
(a)like
(b)does like
(c)likes
(d)doesn’t like
(e)do like
27)You _______________ well. (sing-neg.)
(a)don’t sing
(b)does sing
(c)don’t sings
(d)sing
(e)sings
28) Michael _______________ english on Saturdays.
(study-aff)
(a)study
(b)doesn’t study
(c)studys
(d)studies
(e)don’t study
29) Parte fundamental da ação no mundo animal:
a)pensamento
b)reflexão
c)instinto
d)investigação
e)n.d.a.
30) Foi muito importante no processo de humanização das chamadas “meninas-lobo”:
a)mímica
b)repetição de sinais alternados
c)aprendizagem da linguagem
d)incentivo ao método pseudo-realista
e)n.d.a.
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________
nº: _______ 2º ano E.M Turma 2001
SIMULADO 2008
Leia:
O relógio
"Diante de coisa tão doida
conservemo-nos serenos.
Cada minuto da vida
nunca é mais e sempre menos.
ser é apenas uma face
do não ser, e não do ser.
Desde o instante que se nasce
já se começa a morrer."
Cassiano Ricardo
1) O Poeta, ao escrever o poema, tenta nos dar uma dica de como vivermos melhor diante dos obstáculos. assinale a alternativa que representa esse conselho.
a) Tranqüilidade diante do inexorável.
b) Luta pela sobrevivência.
c) Confiança na existência futura.
d) Aceitação da morte.
e) Revolta contra a máquina.
2) Para o Poeta, o relógio:
a) É uma máquina doída.
b) Alucina os homens.
c) acalma-nos.
d) aflige-nos.
e) Provoca dores físicas.
3) O desconhecido, a ignorância do homem sobre o além-vida, na opinião de Cassiano Ricardo, está representado por qual dessas alternativas?
a) Doída.
b) Não ser.
c) Ser.
d) Nascimento.
e) Morte.
4) O relógio provoca no Poeta um sentimento de:
a) Macabro prazer.
b) Perturbadora intranqüilidade.
c) aparente calma.
d) filosófica resignação.
e)Terror incontido.
5) A lembrança a que o poeta se refere em todo o texto é a:
a) do tempo perdido b) da vida eterna c) da morte inevitável
d) da infância longínqua e) da necessidade da máquina
6) Qual o valor de x de modo que se obtenha 10²x - 4 = 1 ?
a)2
b)4
c)6
d)8 e) 0
7) Supondo que exista, o logaritmo de a na base b é:
a) o número ao qual se eleva a para se obter b.
b) o número ao qual se eleva b para se obter a.
c) a potência de base b e expoente a.
d) a potência de base a e expoente b.
e) a potência de base 10 e expoente a.
8) Em torno de um campo de futebol, construiu-se uma pista de atletismo com 3 metros de largura, cujo preço por metro quadrado é de R$ 500,00. O custo total desta construção é: = 3,14
a) R$ 300.000.00 b) R$ 202.530,00 c) R$ 464.500,00
d) R$ 502.530,00 e) R$ 667.030,00
9) Determine o valor de: log10 0,01 = x
a)x = - 2 b)x = 2 c)x = 0 d) x = 10 e)x = -10
10) Adam Smith, em "A Riqueza das Nações", assentou as bases do liberalismo econômico, cujos princípios são:
a) igualitarismo, criação dos falanstérios, fazendas coletivas agro-industriais e liberdade de comércio.
b) colônias autogeridas, erradicação do Estado, mais-valia e autogestão industrial.
c) capitalismo comercial, absolutismo, metalismo e intervenção do Estado na economia.
d) respeito às leis naturais da economia, liberdade de contrato de trabalho e liberdade de comércio e produção.
e) socialização dos meios de produção, livre concorrência, fim das desigualdades sociais e nacionalização das fábricas.
11) Identifique, nas sentenças a seguir citadas, aquela que expressa o pensamento de Montesquieu:
a) "É uma verdade eterna: qualquer pessoa que tenha o poder, tende a abusar dele. Para que não haja abuso, é preciso organizar as coisas de maneira que o poder seja contido pelo poder".
b) "(...) é preciso (...) encontrar uma forma de associação que defenda e proteja a pessoa e os bens de cada associação, de qualquer força comum, e pela qual, cada um, não obedeça senão a si mesmo, ficando assim tão livre quanto antes."
c) "O Estado está obrigado a proporcionar trabalho ao cidadão capaz, e ajuda e proteção aos incapacitados. Não se pode obter tais resultados a não ser por um Poder Democrático."
d) "A única maneira de erigir-se um poder, capaz de defendê-los contra a invasão e danos infligidos, uns contra os outros (...) consiste em conferir todo o poder e força a um só homem."
e) “ O homem é um ser perfeito e mágico”
12) Características do Iluminismo, exceto:
a) derrubada dos conceitos tradicionais, apoiada na ascensão da burguesia, que pretendia a instalação de uma sociedade de classes.
b) revisão da Teoria do Direito Divino como ilegítima e irracional
c) crítica à Igreja, base de sustentação teórica e material do absolutismo
d) governo nacional seria o voltado para o povo e para a satisfação de seus desejos. Envolvimento de Locke, Voltaire e Rousseau
e) Teocentrismo, em coincidência com o ideal Barroco
13) "A terra, o subsolo, as águas, as florestas, as fábricas, as minas de carvão e de minérios, as estradas de ferro, os transportes por água e por ar, os bancos, as grandes empresas agrícolas organizadas pelo Estado, assim como as empresas municipais e a massa fundamental das habitações nas cidades e as aglomerações industriais, são propriedades do Estado, quer dizer, de todo o povo."
É artigo da Constituição:
a) do Brasil.
b) da República Federal Alemã.
c) da Suécia.
d) dos Estados Unidos.
e) da União Soviética.
14) "Em primeiro lugar, é preciso reconhecer que algo, de fato, "DEU ERRADO" na União Soviética. Não havia nenhuma semelhança entre o processo de emancipação socialista imaginado por Marx e aquilo que existiu naquele país".
FONTE: "Revolução em 3 tempos; URSS, Alemanha, China". José Arbex Jr. Ed. Moderna.
Assinale, dentre as opções a seguir, aquela que expressa um fator que tenha contribuído decisivamente para a ex-URSS ter "dado errado".
a) Descentralização das atividades de planejamento econômico.
b) Controle do poder político por apenas dois partidos: o Comunista e o Social-Democrata.
c) Adesão tardia das autoridades soviéticas ao mercado comum dos países socialistas, o COMECON.
d) Predomínio de uma estrutura de economia paralela de mercado sobre os setores estatais.
e) Ênfase na produção industrial militar e aeroespacial em prejuízo de setores civis.
15) "Trata-se, na verdade, de uma tentativa de conciliar o processo de abertura econômica (o estímulo à iniciativa privada, ao capital estrangeiro, à modernização do país) com a manutenção, no plano político, de uma ditadura de partido único." (SENE. E. & MOREIRA, J.C. "Geografia Geral e do Brasil: Espaço Geográfico e Globalização." São Paulo: Ed. Scipione, 1998, p.178.)
O texto refere-se ao sistema político-econômico adotado no(a)
a) Índia. b) Coréia do Sul. c) Rússia.
d) China. e) Japão.
Marque a alternativa em que o verbo to be está usado na forma correta do (presente/passado):
16) I ______________ a teacher, but I _______________ a student many yers ago.
(a)Am/were (b)Was/is (c) Am/was
(d)Was/am (e)Are/were
17) João and José _______________ at home yesterday. (negative)
(a)wasn’t (b)aren’t (c) isn’t (d)weren’t (e)am not
18) Thiago _______________ thin last year, bust nowadays he ______________ fat.
(a)was/are (b)was/is (c) is/were
(d)is/was (e)were/is
19) Um ácido de fórmula HX, quando dissolvido em água, apresenta grau de ionização igual a 85%. Isso significa que:
a) trata-se de um ácido fraco.
b) em cada 1000 moléculas dissolvidas, 150 sofrem ionização.
c) em cada 1000 moléculas dissolvidas, 850 sofrem ionização.
d) 85% das moléculas HX não se dissolvem em água.
e) 15% das moléculas HX não se dissolvem em água.
20) (UFCE)- Associe a coluna da esquerda com a da direita e assinale a alternativa correta, de cima para baixo:
I)HClO4 ( ) ácido hipocloroso
II)HClO2 ( ) ácido clórico
III) HClO ( ) ácido perclórico
IV)HClO3 ( ) ácido cloroso
a) ( ) I, II, IV, III
b) ( ) III, II, I, IV
c) ( ) II, I, IV, IIIα
d) ( ) III, IV, I, II
e) ( ) II, IV, I, III
21) Os nomes dos ácidos oxigenados abaixo são, respectivamente:
HNO2, H3AsO4, HNO3, H3AsO3
a) ( ) nítrico, arsenioso, nitroso, arsênico.
b) ( ) nitroso, arsenioso, nítrico, arsênico.
c) ( ) nitroso, arsênico, nítrico, arsenioso.
d) ( ) nítrico, arsênico, nitroso, arsenioso.
e) ( ) nitroso, nítrico, arsênico, arsenioso.
22) Com base nas tabela de graus de ionização apresentada a seguir:
Ácido
Grau de ionização α
HF
8%
HCl
92%
HCN
0,08%
H2SO4
61%
H3PO4
27%
Podemos concluir que o ácido mais forte é:
a) HF b) HCI c) HCN d) H2SO4 e)H3PO4
23) Sejam os seguintes ácidos, com seus respectivos graus de
ionização (α): HClO4 (α=97%); H2SO4 (α=61%); H3BO3 (α=0,025%);
H3PO4 (α=27%); HNO3 (α=92%). Assinale a afirmativa correta:
a)H3PO4 é mais forte que H2SO4
b)HNO3 é um ácido moderado
c)HClO4 é mais fraco que HNO3
d)H3PO4 é um ácido forte
e)H3BO3 é um ácido fraco
24) (PUC-MG) Considere as quatro espécies abaixo relacionadas:
1. Euglena viridis
2. Hydra viridis
3. Leopardus pardalis
4. Leopardo wiedii
É CORRETO afirmar que:
a) todos pertencem à mesma espécie
b) 1 e 2 são de gêneros diferentes, mas a espécie é a mesma.
c) há entre as quatro espécies, apenas duas diferentes.
d) 3 e 4 são espécies diferentes, mas do mesmo gênero.
e) 1 e 2 são da mesma espécie.
25) Considera-se que dois seres vivos pertencem à mesma espécie quando:
a) são estruturalmente semelhantes
b) se alimentam das mesmas coisas
c) são capazes de obter filhotes férteis
d) habitam o mesmo território
e) possuem o mesmo tipo sanguíneo
26) (Enem) Na embalagem de um antibiótico, encontra-se uma bula que, entre outras informações, explica a ação do remédio do seguinte modo:
O medicamento atua por inibição da síntese protéica bacteriana.
Essa afirmação permite concluir que o antibiótico:
a) impede a fotossíntese realizada pelas bactérias causadoras da doença e, assim, elas não se alimentam e morrem.
b) altera as informações genéticas das bactérias causadoras da doença, o que impede manutenção e reprodução desses organismos.
c) dissolve as membranas das bactérias responsáveis pela doença, o que dificulta o transporte de nutrientes e provoca a morte delas.
d) elimina os vírus causadores da doença, pois não conseguem obter as proteínas que seriam produzidas pelas bactérias que parasitam.
e) interrompe a produção de proteína das bactérias causadoras da doença, o que impede sua multiplicação pelo bloqueio de funções vitais.
27) (Ufscar) A ‘Escherichia coli’, é um organismo procarionte. Isto significa que esta bactéria
a) é parasita obrigatório
b) não apresenta ribossomos
c) não apresenta carioteca
d) não apresenta DNA como material genético
e) nunca apresenta parede celular (esquelética)
28) Nas seguintes situações, qual dos corpos pode ser considerado corpo extenso?
a)Um automóvel, no estudo de seu movimento entre duas cidades.
b)Um transatlântico, no estudo de seu movimento para ancorar nos cais.
c)Um transatlântico, no estudo de seu movimento entre o Brasil e a Europa.
d)Um avião, no estudo de seu movimento no espaço aéreo entre Rio de Janeiro e São Paulo .
e)Nenhuma das questões anteriores.
29) A carga de um elétron è 0, 00000000000 00000016C esse número em notação científica é .
a) 1,6 . 10 19
b) 1,6 . 10 18
c) 1,6 . 10 17
d) 1,6 . 10 16
e) 1,6 . 10 17
30) Deslocamento é a medida do segmento de reta que representa a distancia entre a posição inicial e a posição final da pessoa. Com base no gráfico calcule o deslocamento de uma pessoa que sai do ponto A passando pelos pontos B,C e D e pára:
a)50
b)110
c)100
d)140
e)120
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________
nº: _______ 3º ano E.M Turma 3001
SIMULADO 2008
Leia:
O relógio
"Diante de coisa tão doida
conservemo-nos serenos.
Cada minuto da vida
nunca é mais e sempre menos.
ser é apenas uma face
do não ser, e não do ser.
Desde o instante que se nasce
já se começa a morrer."
Cassiano Ricardo
1) O Poeta, ao escrever o poema, tenta nos dar uma dica de como vivermos melhor diante dos obstáculos. assinale a alternativa que representa esse conselho.
a) Tranqüilidade diante do inexorável.
b) Luta pela sobrevivência.
c) Confiança na existência futura.
d) Aceitação da morte.
e) Revolta contra a máquina.
2) Para o Poeta, o relógio:
a) È uma máquina doída.
b) Alucina os homens.
c) acalma-nos.
d) aflige-nos.
e) Provoca dores físicas.
3) O desconhecido, a ignorância do homem sobre o além-vida, na opinião de Cassiano Ricardo, está representado por qual dessas alternativas?
a) Doída.
b) Não ser.
c) Ser.
d) Nascimento.
e) Morte.
4) O relógio provoca no Poeta um sentimento de:
a) Macabro prazer.
b) Perturbadora intranqüilidade.
c) aparente calma.
d) filosófica resignação.
e)Terror incontido.
5) A lembrança a que o poeta se refere em todo o texto é a:
a) do tempo perdido b) da vida eterna c) da morte inevitável
d) da infância longínqua e) da necessidade da máquina
6) Uma piscina retangular de 10,0m x 15,0m e fundo horizontal esta com água até a altura de 1,5m. Um produto químico em pó deve ser misturado à água à razão de um pacote para cada 4500 litros. O número de pacotes a serem usados é:
a) 45 b) 50 c) 55 d) 60 e) 75
7) O volume de uma caixa cúbica é 216 litros. A medida de sua diagonal, em centímetros, é
a) 0,83 b) 6 c) 63 d) 603 e) 9003
8) Considere um paralelepípedo retangular com lados 2 cm, 3 cm e 6 cm. A distância máxima entre dois vértices deste paralelepípedo é:
a) 7 cm. b) 8 cm. c) 9 cm. d) 10 cm. e) 11 cm.
9) Um prisma reto tem por base um triângulo retângulo cujos catetos medem 3m e 4m. Se a altura deste prisma é igual à hipotenusa do triângulo da base, então seu volume, em m³, é igual a:
a) 60 b) 30 c) 24 d) 12 e) N.d.a.
10) No final do século passado, surgiu no sertão da Bahia uma experiência controvertida: sertanejos tentaram estabelecer uma nova sociedade, marcada pela religiosidade, sobrevivendo à seca, à miséria e às injustiças sociais da época. O problema fundamental de Canudos era a:
a) oposição organizada dos rebeldes ao governo republicano.
b) luta exclusiva da civilização contra a barbárie conforme interpretação positivista.
c) repressão da Igreja contra a ação religiosa de Antônio Conselheiro.
d) ameaça à ordem e à segurança do Estado, já que reunia marginalizados de toda a região.
e) luta pela posse da terra, em confronto com o coronelismo e o latifúndio.
11) No governo Rodrigues Alves (1902-1906), ocorreu a revolta da vacina, que estava contextualizada
a) na modernização e no saneamento do Rio de Janeiro.
b) na modernização e no saneamento do Brasil como um todo.
c) no combate às doenças epidêmicas promovido pela ONU.
d) na recepção aos imigrantes.
e) na oposição entre os setores rural e urbano.
12) Em 1893, o peregrino Antônio Conselheiro se instalou, com seus seguidores, na fazenda abandonada de Canudos, às margens do rio Vaza-Barris, no nordeste da Bahia.
Todas as alternativas apresentam afirmações corretas sobre o movimento de Canudos, EXCETO
a) A República proclamada em 1889 mostrou a sua face ditatorial na crueza com que massacrou Canudos, onde praticamente não deixou sobreviventes.
b) Belo Monte ou Canudos foi criado como refúgio sagrado contra as secas da região e as leis seculares da República.
c) Canudos se destacou, entre outros movimentos messiânicos da época, pela oposição frontal à Monarquia e pela adoção da República como sistema de governo.
d) Euclides da Cunha, enviado ao front como correspondente de O Estado de São Paulo, escreveu uma série de reportagens, ponto de partida para OS SERTÕES.
e) O exército brasileiro utilizou, para reprimir o movimento, o que havia de mais moderno, na época, em armamentos, como canhões Krupp e bombas de dinamite.
13) Observe atentamente o mapa abaixo das sub-regiões do Nordeste:
I. A Zona da Mata, representada pela letra A, é a principal sub-região nordestina: é a mais urbanizada, a mais industrializada e a mais povoada.
II. O agreste, letra B, é uma faixa bastante estreita, situada entre o Sertão e a Zona da Mata, onde prevalecem as grandes propriedades monoculturas de exportação.
III. O Sertão, assinalado com a letra C, é a maior sub-região, correspondendo, em sua quase totalidade, ao interior, onde predomina o clima semi-árido e a vegetação de caatinga.
IV. A letra D representa o Meio Norte, área de transição entre a Amazônia e o Sertão Nordestino, onde se encontra a Mata de Cocais.
Quais estão corretas?
a) Apenas I e II. b) Apenas II e II. c) Apenas III e IV.
d) Apenas I e III. e) I, II , III E IV.
14) Os solos amazônicos, nos quais está sustentada a densa floresta equatorial úmida, podem ser caracterizados pela
a) grande profundidade, permitindo a sustentação prolongada da vegetação nativa e das culturas que a substituem.
b) grande fertilidade, relacionada aos nutrientes originários dos sedimentos trazidos pelos rios.
c) grande fragilidade, relacionada a sua pouca espessura e dependência da camada de material orgânico proveniente de plantas.
d) baixa acidez, facilitando a adaptação de projetos de reflorestamento à medida que certas áreas vão sendo devastadas.
e) baixa produtividade, gerando espécies nativas pouco aproveitáveis comercialmente, bem como a rotatividade de outros cultivos.
15) As massas de ar são um dos elementos fundamentais na dinâmica da atmosfera, influindo determinantemente no tempo. Quanto às áreas de origem, elas podem ser:
a) temperadas, desérticas e polares.
b) marítimas, continentais e de montanhas.
c) orográficas, marítimas e de planícies.
d) polares, tropicais e equatoriais.
e) tropicais, polares e orográficas
Marque a forma correta do comparativo de superioridade nas frases abaixo:
16) Roger is ______________ Renan (HADSOME).
(a)handsomer than (b)more handsome (c) as handsome as
(d)more handsome than (e)as handsome than.
17) English is _______________ Spanish.(good)
(a)more good than (b)gooder than (c) better than
(d)as better as (e)as good as
18) My brother is _______________ Rick.(funny).
(a)funnier than
(b)more funny than
(c) more funnier than
(d)as funny as
(e)funnier than
19) Um composto mineral apresenta a seguinte composição centesimal: Cr = 35,37%; K = 26,53% e O = 38,09%. Seu peso molecular é 294 (massa atômicas: Cr = 52; K = 39 e O = 16) e sua formula molecular é :
a)K2CrO4 b)KCrO7 c)K2Cr2O7 d)KCr2O4 e)KCr2O4
20) A análise de uma certa substância mostrou que 7g de nitrogênio (N=14) combinam-se com 1g de hidrogênio (H=1). A formula mínima da substância deve ser:
a) N2H b) N2H4 c)NH2 d)NH7 e) N7H
21) Uma fonte importante de urânio é o mineral carnotita, cuja formula é KUVO6. Calcule a percentagem de urânio nesse mineral. (K=39, U=238, V=51, O=16).
a) 56,2% b)199,1% c)39,6% d) 43,2% e)28,1%
22) (UFF-RJ) Um processo antigo, porém, ainda hoje utilizado no tratamento da turbidez da água, consiste na adição de sulfato de alumínio, (Al2 SO4)3, e posterior ajuste do pH com barrilha (carbonato de sódio hidratado). Isto provoca a precipitação do alumínio como um gel volumoso de Al(OH)3 que arrasta consigo, partículas em suspensão na água.
(M.A: Al=27, S=32, O=16).
A composição centesimal do sal de alumínio mencionado é:
a)15,79% de alumínio, 28,07% de enxofre e 56,14% de oxigênio
b)21,95% de alumínio, 26,02% de enxofre e 52,03% de oxigênio
c)12,44 % de alumínio, 29,22% de enxofre e 58,45% de oxigênio
d)36,00% de alumínio, 21,33% de enxofre e 42,67% de oxigênio
e) 45,76% de alumínio, 18,08% de alumínio e 36,16% de oxigênio
23) A seguir são representadas quatro esferas metálicas:
Manipulando – as convenientemente, verifica –se que I repele II , mas atrai III, enquanto III repele IV. A conclusão correta é:
a)II tem carga negativa
b)I e I tem cargas positivas
c)I deve repelir IV
d)I e III tem cargas de mesmo sinal
e)I tem carga positiva.
24) Um corpo tem 2 . 10 18 elétrons e 4 . 10 18 prótons. Dado que a carga elétrica de um eletro ou de um próton vale, em módulo, 1,6 . 10-19 C, qual a carga elétrica desse corpo?
a)3,2 .10-1 C b)3,2 .10 C c)3,2 .10-2 C
d)3,2 .10 2 C e) 0,32 .10-2 C
25) Pede –se determinar o módulo da força de interação entre duas partículas eletrizadas com + 4,0 C e – 3,0C, estando elas no vácuo à distancia de 8,0 cm uma da outra.
Dado: K0= 9,0 . 109 Nm²/C².
a)F = 2 b)F = 3 c)F = 10
d) F = 20 e) F = 30
26) Algumas pessoas demonstram uma transpiração excessiva mesmo em condições ambientais normais. Esse caráter é determinado por um gene dominante S. Como será o genótipo de uma pessoa normal?
a)SS
b) ss
c) Ss
d) S
e) n.d.a.
27) Se um casal, que apresenta olhos castanhos, tem um filho de com olhos azuis, quais devem ser os genótipos das pessoas envolvidas na questão? (Homem, mulher e filho)
a)Aa, AA, aa
b)AA, AA, aa
c)Aa, Aa, aa
d)Aa, AA, AA
e)AA, AA, Aa
28) Um homem normal, cujo pai e tio paterno eram albinos, casa-se com uma mulher normal cujo pai era normal e mãe albina, tendo ainda uma irmã normal, casada com um homem normal e teve um filho albino. Qual a probabilidade desse casal ter filhos albinos?
a)75%
b)50%
c)33,33%
d)25%
e)100%
29)Marque a alternativa correta:
a) A sociologia é uma ciência que estuda o comportamento animal.
b) A sociologia é uma ciência que analisa a vida e a culinária das regiões brasileiras.
c) A sociologia é uma ciência que estuda a vida nos diversos planetas.
d) A sociologia é uma ciência que estuda o comportamento humano em função do meio.
e) n.d.a.
30) A sociologia pode vir a interessar, em diferentes graus de intensidade:
a) a administradores.
b) a planejadores do Estado.
c) a professores em geral.
d) a donos de clínica médica.
e) n.d.a.
Aluno(a): ________________________________ nº: _______ 6º ano Turma 601
SIMULADO 2008
1 - “As tartarugas marinhas estavam na lista dos animais em extinção. Para mudar essa situação, foi criado o projeto Tamar, no início da década de 1980, que deu início a um trabalho de preservação das fêmeas e dos filhotes e de conscientização dos pescadores brasileiros, muitos dos quais estão hoje empregados no projeto.” O projeto em questão contribui para:
(a) o desperdício de água
(b) o desequilíbrio do ecossistema
(c) a preservação do meio ambiente
(d) a destruição da natureza
(e) a mortandade dos filhotes
2 - São exemplos de coletivos:
(a) amor e paz (b) amizade e azul
(c) coleção e banda (d) leite e lanche
(e) prima e irmão
3 - Assinale as palavras com encontro vocálico:
(a) meigo e madeira (b) problema e maca
(c) dívida e colega (d) namoro e juventude
(e) caminho e computador
4 - Marque a alternativa incorreta na formação do plural:
(a) capaz – capazes (b) barril - barris
(c) anzol – anzóis (d) amor - amores
(e) papel - papes
5 - As palavras ferradura, ferrugem e ferreiro são derivadas de:
(a) terra (b) ferro (c) jardim (d) cavalo (e) mesa
6 – (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): O número 3156 pode ser decomposto em:
a)6 unidade de milhar + 5 centenas + 1 dezena + 3 unidades simples
b)6 unidade d milhão + 5 centenas + 1 dezena + 3 unidades simples
c)3 unidade de milhão + 1 centena + 5 dezenas + 6 unidades simples
d) 3unidades de milhar + 1centena + 5 dezenas + 6 unidades simples
e) 5 unidade d milhão + 6 centenas + 1 dezena + 3 unidades simples
7 - (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): Nas turmas do 1 º turno de uma escola fizeram uma pesquisa para saber qual o time do Rio de Janeiro mais popular entre os 130 alunos. O resultado foi registrado num gráfico como o mostrado abaixo. Segundo esse gráfico, o Botafogo foi escolhido por:
a)40 b) 35 c) 30 d) 15 e) 10
8 - A soma do antecessor de 49 com o sucessor de 86 é:
a) 133 b) 134 c) 135 d) 136 e) 137
9 – Efetuando a subtração 1245 – 751, obtém – se :
a)414 b) 494 c) 514 d) 594 e)614
10- A Figura abaixo representa as casas de Ana, Pedro e Adriana.
Ana Pedro Adriana
A distancia entre a casa de Ana e a de Adriana é de 700m e a distância entre a casa de Pedro e a de Adriana é d 400m . Qual a distancia entre a casa de Ana e Pedro?
a)300m b)400m c)700m d) 800m e) 1100m
11. O principal fator que levou a D. João VI a transferir a Corte para o Brasil foi...
a-O grande desenvolvimento do Brasil.
b-Governar melhor o Brasil.
c-Criar um novo império.
d-Fugir de Portugal.
e-Nenhuma das alternativas acima.
12. Podemos dizer que durante a permanência da família real...
a-O Brasil transformou-se em metrópole.
b-O Brasil permaneceu como colônia.
c-O Brasil tornou-se uma nação independente.
d-O Brasil foi unificado à França.
e-Nenhuma das alternativas acima.
13. Uma das primeiras medidas de D. João VI em solo brasileiro foi...
a-Decretar o Brasil independente de Portugal.
b-Acabar com o Pacto Colonial.
c-Decretar o Pacto Colonial.
d-Ordenar a construção da sua nova moradia na Quinta da Boa Vista.
e-Nenhuma das alternativas acima.
14. Podemos dizer que após D. João VI retornar a Portugal, teve início o movimento de...
a-Recolonização de Portugal pela França.
b-Recolonização da França por Portugal.
c-Recolonização do Brasil pela França.
d-Recolonização do Brasil por Portugal.
e-Nenhuma das alternativas acima.
15. A paisagem que não sofreu interferência do homem. Por exemplo, uma praia deserta:
a)Paisagem política.
b)Paisagem natural.
c)Paisagem geográfica.
d)Paisagem elementar.
e)Paisagem industrial.
16. É o ponto do espaço que tem algum significado para nós, para a nossa vida:
a)O cume do monte Everest.
b)Paisagem natural.
c)Espaço geográfico.
d)Paisagem elementar.
e)Lugar.
17. Unidade de conservação de onde podemos extrair os recursos, de maneira responsável, sem destruir:
a) Unidade de uso sustentável.
b) Unidade de proteção integral.
c) Unidade de uso descontrolado.
d) Unidade de uso industrial.
e) Unidade de proteção religiosa.
18. Os quatro pontos cardeais são:
a) Noroeste,sudoeste, nordeste e sudeste.
b) Nor-nordeste, sul-sudeste, nor-noroeste e sul-sudoeste.
c) Norte, sul, leste e oeste.
d) Nordeste, sul, leste e sudoeste.
e) Nordeste nor-nordeste, sul-sudeste e sudeste.
19. O conjunto de indivíduos da mesma espécie que vivem em determinada região formam uma:
a) biosfera. b) nicho ecológico. c) ecossistema.
d) população. e) bioma.
Observe a cadeia alimentar a seguir para responder as questões 20 e 21:
20. Quem são os produtores?
a) a raposa b) as plantas c) o esquilo
d) o pássaro e) o rato
21. Na teia alimentar representada na figura acima, rato, pássaro e esquilo são:
a) produtores. b) decompositores. c) carnívoros.
d) parasitas. e) herbívoros.
22. A relação entre o homem e lombrigas é uma relação de:
a) parasitismo
b) amensalismo
c) predação
d) mutualismo
e) sociedade
Leia:
Nature
Nature is colorful. Flowers are red, grass is green, the sun is yellow and clouds are white. All things in nature have colors. We must protect nature, water, animals and plants.
23. O texto acima cita algumas cores da natureza. Quais são elas?
a)preto e branco b) azul e verde c) vermelho e verde
d)azul e amarelo e)branco e rosa
24. Nature significa:
a)Maduro b)Natureza c)Animais
d)Natural e) N.d.a.
25. Qual destas palavras significa um animal?
a)Flowers b) Colorful c)Dog
d)Bag e)Tall
26. Identifique uma profissão
a)Nurse b)Eraser c)Pencil d)English e)Bike
27. Correlacione as colunas abaixo e marque a seqüência correta.
( 1 ) azul + amarelo ( ) verde
( 2 ) vermelho + amarelo ( ) cinza
( 3 ) branco + preto ( ) roxo
( 4 ) vermelho + azul ( ) laranja
( A ) 3,2,1,4 ( B ) 1,4,3,2 ( C ) 2,4,1,3
( D ) 1,3,4,2 ( E ) 4,1,2,3
28- Das imagens apontadas abaixo, marque somente a letra onde se encontra uma dupla assimétrica.
( A ) árvore e corpo humano
( B ) corpo humano e uma borboleta
( C ) uma roda de bicicleta e um copo
( D ) uma árvore e uma chave
( E ) uma bola e uma maçã
29- O movimento ao qual a pintura que utiliza pontos ou pequenas pinceladas está inserida chama-se?
( A ) Impressionismo
( B ) Expressionismo
( C ) Abstracionismo
( D ) Figurativismo
( E ) Fovismo
30 - Qual a técnica na pintura que se utiliza de pequenos pontos ou manchas para representar figuras?
( A ) Pontilhado
( B ) Pontinhos
( C ) Pontilhismo
( D ) Ponto
( E ) Pontiagudo
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________ nº: _______ 6º ano Turma 602
SIMULADO 2008
1 - “As tartarugas marinhas estavam na lista dos animais em extinção. Para mudar essa situação, foi criado o projeto Tamar, no início da década de 1980, que deu início a um trabalho de preservação das fêmeas e dos filhotes e de conscientização dos pescadores brasileiros, muitos dos quais estão hoje empregados no projeto.” O projeto em questão contribui para:
(a) o desperdício de água
(b) o desequilíbrio do ecossistema
(c) a preservação do meio ambiente
(d) a destruição da natureza
(e) a mortandade dos filhotes
2 - São exemplos de coletivos:
(a) amor e paz (b) amizade e azul
(c) coleção e banda (d) leite e lanche
(e) prima e irmão
3 - Assinale as palavras com encontro vocálico:
(a) meigo e madeira (b) problema e maca
(c) dívida e colega (d) namoro e juventude
(e) caminho e computador
4 - Marque a alternativa incorreta na formação do plural:
(a) capaz – capazes (b) barril - barris
(c) anzol – anzóis (d) amor - amores
(e) papel - papes
5 - As palavras ferradura, ferrugem e ferreiro são derivadas de:
(a) terra (b) ferro (c) jardim (d) cavalo (e) mesa
6 – Na nossa escola, a disciplina Projeto no 6º ano trata prioritariamente questões relacionadas com:
(a) As ruas asfaltadas
(b) O meio ambiente
(c) As eleições municipais
(d) O governo municipal
(e) A direção da escola
7 – Também é considerado um animal em extinção:
(a) O cão (b) A onça pintada
(c) O pombo (d) O gato (e) O pavão
8 – (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): O número 3156 pode ser decomposto em:
a)6 unidade de milhar + 5 centenas + 1 dezena + 3 unidades simples
b)6 unidade d milhão + 5 centenas + 1 dezena + 3 unidades simples
c)3 unidade de milhão + 1 centena + 5 dezenas + 6 unidades simples
d) 3unidades de milhar + 1centena + 5 dezenas + 6 unidades simples
e) 5 unidade d milhão + 6 centenas + 1 dezena + 3 unidades simples
9-- (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): Nas turmas do 1 º turno de uma escola fizeram uma pesquisa para saber qual o time do Rio de Janeiro mais popular entre os 130 alunos. O resultado foi registrado num gráfico como o mostrado abaixo . segundo esse gráfico , o Botafogo foi escolhido por:
a)40 b) 35 c) 30 d) 15 e) 10
10 - A soma do antecessor de 49 com o sucessor de 86 é:
a) 133 b) 134 c) 135 d) 136 e) 137
11– Efetuando a subtração 1245 – 751, obtém – se :
a)414 b) 494 c) 514 d) 594 e)614
12- A Figura abaixo representa as casas de Ana, Pedro e Adriana.
Ana Pedro Adriana
A distância entre a casa de Ana e a de Adriana é de 700m e a distância entre a casa de Pedro e a de Adriana é d 400m . Qual a distância entre a casa de Ana e Pedro?
a)300m b)400m c)700m d) 800m e) 1100m
13 – Um rolo de papel higiênico mede 40 metros. Foram utilizados na primeira vez 6 metros, na segunda vez 6 metros e na terceira vez 10 metros. Então restam:
a)6
b)16
c)10
d)12
e)18
14 – O elemento neutro é uma das propriedades da adição. Sendo assim considere verdadeira:
a)4 + 3 = 3 + 4
b)4 + 0 = 4 = 0 + 4
c)(3 + 4) + 5 = 3 +( 4 + 5)
d)5 + 8 = 8 + 5
e)Nenhuma das anteriores.
15- O principal fator que levou a D. João VI a transferir a Corte para o Brasil foi...
a-O grande desenvolvimento do Brasil.
b-Governar melhor o Brasil.
c-Criar um novo império.
d-Fugir de Portugal.
e-Nenhuma das alternativas acima.
16. Podemos dizer que durante a permanência da família real...
a-O Brasil transformou-se em metrópole.
b-O Brasil permaneceu como colônia.
c-O Brasil tornou-se uma nação independente.
d-O Brasil foi unificado à França.
e-Nenhuma das alternativas acima.
17. Uma das primeiras medidas de D. João VI em solo brasileiro foi...
a-Decretar o Brasil independente de Portugal.
b-Acabar com o Pacto Colonial.
c-Decretar o Pacto Colonial.
d-Ordenar a construção da sua nova moradia na Quinta da Boa Vista.
e-Nenhuma das alternativas acima.
18. Podemos dizer que após D. João VI retornar a Portugal, teve início o movimento de...
a-Recolonização de Portugal pela França.
b-Recolonização da França por Portugal.
c-Recolonização do Brasil pela França.
d-Recolonização do Brasil por Portugal.
e-Nenhuma das alternativas acima.
19 O conjunto de indivíduos da mesma espécie que vive em determinada região formam uma:
a) biosfera. b) nicho ecológico. c) ecossistema.
d) população. e) bioma.
Observe a cadeia alimentar a seguir para responder as questões 20 e 21:
20. Quem são os produtores?
a) a raposa b) as plantas c) o esquilo
d) o pássaro e) o rato
21. Na teia alimentar representada na figura acima, rato, pássaro e esquilo são:
a) produtores. b) decompositores. c) carnívoros.
d) parasitas. e) herbívoros.
22. A relação entre o homem e lombrigas é uma relação de:
a) parasitismo
b) amensalismo
c) predação
d) mutualismo
e) sociedade
23. A paisagem que não sofreu interferência do homem. Por exemplo, uma praia deserta:
a) Paisagem política.
b) Paisagem natural.
c) Paisagem geográfica.
d) Paisagem elementar.
e) Paisagem industrial.
24. É o ponto do espaço que tem algum significado para nós, para a nossa vida:
a)O cume do monte Everest.
b)Paisagem natural.
c)Espaço geográfico.
d)Paisagem elementar.
e)Lugar.
25. Unidade de conservação de onde podemos extrair os recursos, de maneira responsável, sem destruir:
a)Unidade de uso sustentável.
b)Unidade de proteção integral.
c)Unidade de uso descontrolado.
d)Unidade de uso industrial.
e)Unidade de proteção religiosa.
26.Os quatro pontos cardeais são:
a)Noroeste,sudoeste, nordeste e sudeste.
b)Nor-nordeste, sul-sudeste, nor-noroeste e sul-sudoeste.
c)Norte, sul, leste e oeste.
d)Nordeste, sul, leste e sudoeste.
e)Nordeste nor-nordeste, sul-sudeste e sudeste.
Leia:
Nature
Nature is colorful. Flowers are red, grass is green, the sun is yellow and clouds are white. All things in nature have colors. We must protect nature, water, animals and plants.
27. O texto acima cita algumas cores da natureza. Quais são elas?
b)preto e branco b) azul e verde c) vermelho e verde
d)azul e amarelo e)branco e rosa
28. Nature significa:
b)Maduro b)Natureza c)Animais
d)Natural e) N.d.a.
29. Qual destas palavras significa um animal?
b)Flowers b) Colorful c)Dog
d)Bag e)Tall
30.. Identifique uma profissão
b)Nurse b)Eraser c)Pencil d)English e)Bike
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________
nº: _______ 7º ano Turma 701
SIMULADO 2008
Leia o texto abaixo e responda às questões de nº 01 a 05.
A riqueza que vai ralo a baixo
Não fechar a torneira direito, deixando que uma gota fique caindo o dia inteiro, redunda num consumo desnecessário de 46 litros de água.
Muitos levam meia hora ao tomar um banho, sem prestar atenção para o fato de estarem consumindo milhares de litros de água.
Se toda a água do mundo fosse uma bola de tênis, a que tem condições para o consumo humano seria uma ervilha.
Pessoas com mais educação são mais resistentes aos ensinamentos que visam a uma mudança de hábito, por acharem que já sabem tudo.
Nas comunidades mais pobres, normalmente há boa receptividade quando se promove palestras alertando sobre o desperdício da água tratada.
(Texto extraído da revista Ecologia e Desenvolvimento, jan/fev. 2000, com adaptações)
1. O titulo do texto se refere:
a)a água dos rios que não foi tratada
b)a água servida que é jogada fora
c)a água tratada que foi desperdiçada
d)a água produzida e utilizada
e)N.R.A.
2. Quando se diz que alguém leva meia hora para tomar um banho, está-se querendo:
a)elogiar pelo correto
b)expressar o tempo correto
c)fazer uma crítica
d)constatar essa necessidade
e)N.R.A.
3. A comparação feita entre o tamanho da bola de tênis e o tamanho da ervilha mostra que o volume da água própria para o consumo é:
a)o mesmo de toda a água que existe na terra
b)menor que toda a água que existe na terra
c)maior que toda a água que existe na terra
d)parecido com o de toda água que existe na terra
e)N.R.A.
4. A resistência à mudança de hábitos entre as pessoas mais educadas ocorre porque elas são:
a) cultas b) reservadas c) pretensiosas
d) diferentes e) N.R.A.
5. A “boa receptividade” nas comunidades mais pobres significa:
a) aceitação b) entusiasmo c) receio
d) necessidade e) N.R.A.
6-(CAP – UERJ) O resultado da expressão {[ 16 – (4 4 ) ] 3}
a) 8 b) 16 c) 150 d) 200 e) 250
7 – O valor de 3² + 2³ + 24 – 4² é:
a) 15 b) 17 c) 12 d) 49 e)55
8 - (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): João tem R$ 512,00 e Maria tem R$ 607,00. Nessa situação, qual é verdade?
a)Juntos , eles tem R$ 1,107,00
b)Faltam R$ 90,00 a João para ter o mesmo que Maria
c)Maria tem o dobro do que João
d)Maria tem R$ 95, 00 a mais que João
e)João tem R$ 95,00 a mais que Maria
9– (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): Um gato come 5 ratos por dia. Quantos ratos 5 gatos comem em 5 dias?
a) 15 b) 25 c) 125 d) 200 e ) 625
10 – (SARESP – SP) A tabela mostra o número de carros vendidos em certa concessionária no primeiro trimestre do ano.
Número de Carros Vendidos
Tipo de carro
Janeiro
Fevereiro
Março
Gol
15
23
12
FIAT
16
18
20
Qual resposta está correta ?
a) Foram vendidos 31 carros do tipo Gol.
b) O melhor mês de vendas foi janeiro
c) Foram vendidos 41 carros em fevereiro.
d) Em fevereiro foram vendidos mais carros do tipo FIAT
e) O melhor mês de vendas foi março.
11. O Feudalismo europeu apresentava características particulares de acordo com a localidade. Apesar das diferenças regionais, podemos afirmar que sua origem está relacionada com:
01. o renascimento das cidades.
02. o ressurgimento do comércio.
04. a ruralização da sociedade.
08. o fortalecimento do poder imperial.
16. a descentralização política.
A soma correta das respostas é:
a) 10 b) 18 c) 7 d) 20 e) 22
12. Do ponto de vista cultural, na passagem da Antigüidade para a Idade Média, é correto afirmar que o patrimônio greco-romano
a) só não sofreu perda maior devido à ação esclarecida de muitos chefes bárbaros.
b) perdeu-se quase completamente porque, dado o seu caráter pagão, foi rejeitado pela Igreja.
c) foi rejeitado pelos bárbaros em razão do caráter cristão com que foi revestido pela Igreja.
d) não desapareceu com a antigüidade porque a Igreja serviu de conduto para sua sobrevivência.
e) escapou do desaparecimento graças à preservação fortuita de textos antigos.
13. O elemento fundamental na cultura ou civilização islâmica é
a) o ideograma.
b) a religião.
c) o exército.
d) o código de lei.
e) a técnica da escultura.
14. Apesar de não terem alcançado seu objetivo - reconquistar a Terra Santa -, as Cruzadas provocaram amplas repercussões, porque:
a) favoreceram a formação de vários reinos cristãos no Oriente, o que permitiu maior estabilidade política à região.
b) consolidaram o feudalismo, em virtude da unificação dos vários reinos em torno de um objetivo comum.
c) facilitaram a superação das rivalidades nacionais graças à influência que a Igreja então exercia.
d) uniram os esforços do mundo cristão europeu para eliminar o domínio árabe na Península Ibérica.
e) estimularam as relações comerciais do Oriente com o Ocidente, graças à abertura do Mediterrâneo a navios europeus.
15. O Brasil ocupa a seguinte posição entre os países mais extensos do mundo:
a)Quinto lugar.
b)Primeiro lugar.
c)Quarto lugar.
d)Terceiro lugar.
e)Sexto lugar.
16. Qual das siglas abaixo NÃO é de uma agência de desenvolvimento regional do Brasil:
a) SUDENE- Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste.
b) SUDAM- Superintendência de Desenvolvimento da Amazônia.
c) CODEVASF- Companhia de Desenvolvimento do Vale do Rio São Francisco.
d) DENOCS- Departamento Nacional de Obras Contra a Seca.
e) IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
17. Qual das opções abaixo NÃO indica um dos fatores principais para expansão territorial brasileira?
a.Os Bandeirantes.
b. A Indústria Automobilística
c. Os Jesuítas.
d. O Pau-Brasil.
e. A Cana-de-Açúcar.
f. A Pecuária.
18. Em qual zona térmica da Terra o Brasil está situado?
a) Zona polar.
b) Zona temperada norte.
c) Zona intertropical.
d) Zona da Mata.
e) Zona equatorial.
19. Entre as doenças citadas a seguir, assinale aquela que NÃO É causada por vírus.
a) gripe
b) catapora
c) AIDS
d) varíola
e) botulismo
20. Devido ao surgimento, em vários estados brasileiros, de surtos de doenças relacionadas ao acúmulo de água em pneus abandonados, depósitos de ferro velho e quintais, têm sido utilizada a televisão e vários outros meios de comunicação para alertar a população sobre os riscos dos objetos, vasos e plantas que possam servir de depósito de água, considerando ser esta condição propícia ao aparecimento de várias doenças. Dentre estas doenças podemos citar a:
a) Pneumonia
b) Dengue
c) Amebíase
d) Giardíase
e)Cryptosporidios
21. Os seres vivos podem reproduzir-se sexuada ou assexuadamente. Sobre este assunto, marque a afirmativa correta:
a) A reprodução assexuada produz indivíduos totalmente diferentes daquele que lhes deu origem.
b) A reprodução assexuada se caracteriza pela existência de gametas e ocorrência de fecundação.
c) A reprodução sexuada produz indivíduos idênticos aos pais, como se fossem clones.
d) A reprodução de algumas bactérias é um exemplo de reprodução assexuada, na qual cada bactéria se divide em duas, idênticas a ela.
e) Na reprodução sexuada não ocorre a união do gameta masculino com o feminino.
22. A comunidade científica mundial está atenta a um problema relacionado diretamente ao super aquecimento da superfície terrestre - o efeito estufa, que é conseqüência direta:
a) do uso exagerado de aerosóis que contenham CFC (clorofluorcarbono).
b) da eliminação de SO2 (dióxido de enxofre) das indústrias químicas.
c) do acúmulo de CO2 (gás carbônico), na atmosfera, resultante da queima de combustíveis fósseis.
d) do excesso de nutrientes jogados em rios, fenômeno da eutrofização.
e) do excesso de água quente no ecossistema local, provocado pelas usinas atômicas.
Nature
Nature is colorful. Flowers are red, grass is green, the sun is yellow and clouds are white. All things in nature have colors. We must protect nature, water, animals and plants.
23. O texto acima cita algumas cores da natureza. Quais são elas?
c)preto e branco
d)azul e verde
e)vermelho e verde
f)azul e amarelo
g)branco e rosa
24. Nature significa:
c)Maduro
d)Natureza
e)Animais
f)Natural
g)N.d.a.
25. Qual destas palavras significa um animal?
c)Flowers
d)Colorful
e)Dog
f)Bag
g)Tall
26. Identifique uma profissão
c)Nurse
d)Eraser
e)Pencil
f)English
g)Bike
27- A arte abstrata pode ser classificada como?
( A ) impressionista e figurativa
( B ) monocromática e figurativa
( C ) geométrica e monocromática
( D ) informal e figurativa
( E ) informal e geométrica
28- Para representar um ambiente frio e calmo o ideal é utilizarmos as cores?
( A ) amarelo, laranja e verde
( B ) ) roxo, verde e azul
( C ) vermelho, cinza e verde
( D ) roxo, azul e laranja
( E ) azul, verde e amarelo
29- Correlacione as colunas abaixo e marque a seqüência correta.
As cores complementares do:
( 1 ) azul ( ) verde
( 2 ) vermelho ( ) roxo
( 3 ) amarelo ( ) laranja
( A ) 2,3,1
( B ) 3,1,2
( C ) 1,3,2
( D ) 3,2,1
( E ) 1,2,3
30- Monocromia na arte é:
( A ) O uso de somente cores primárias
( B ) O uso de diversas cores
( C ) O uso de somente cores secundárias
( D ) O uso de somente uma cor e seus tons
( E ) O uso de cores primárias e secundárias
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________ nº: _______ 7º ano Turma 702
SIMULADO 2008
1 – ( CAP – UERJ) – O resultado da expressão
{[ 16 – (4 4 ) ] 3} é:
a) 8 b) 16 c) 150 d) 200 e) 250
2 – O valor de 3² + 2³ + 24 – 4² é:
a) 15 b) 17 c) 12 d) 49 e)55
3 - (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): João tem R$ 512,00 e Maria tem R$ 607,00. Nessa situação, qual é verdade?
a)Juntos , eles tem R$ 1,107,00
b)Faltam R$ 90,00 a João para ter o mesmo que Maria
c)Maria tem o dobro do que João
d)Maria tem R$ 95, 00 a mais que João
e)João tem R$ 95,00 a mais que Maria
4 – (Avaliação Nova Escola Fundação Cesgranrio): Um gato come 5 ratos por dia. Quantos ratos 5 gatos comem em 5 dias?
a) 15 b) 25 c) 125 d) 200 e ) 625
5 – (SARESP – SP) A tabela mostra o número de carros vendidos em certa concessionária no primeiro trimestre do ano.
Número de Carros Vendidos
Tipo de carro
Janeiro
Fevereiro
Março
Gol
15
23
12
FIAT
16
18
20
Qual resposta está correta ?
a) Foram vendidos 31 carros do tipo Gol.
b) O melhor mês de vendas foi janeiro
c) Foram vendidos 41 carros em fevereiro.
d) Em fevereiro foram vendidos mais carros do tipo FIAT
e) O melhor mês de vendas foi março.
6– Viviane tem R$ 85,00 para fazer compras. Das coisas que viu, ela decidiu comprar:
2 pares de sapatos por R$ 18,00 cada um;
1 camiseta por R$ 14, 00;
5 pares de mias por R$ 3,00 cada um.
Quanto dinheiro sobrou:
a)R$ 20,00
b)R$ 50,00
c)R$ 65,00
d)R$ 35,00
e)Nenhuma das anteriores
7 – Numa potenciação onde a base é negativa e o expoente é impar, a resposta será:
a)Positiva
b)Negativa
c)Zero
d) Um
e)Nenhuma das anteriores
8) O Feudalismo europeu apresentava características particulares de acordo com a localidade. Apesar das diferenças regionais, podemos afirmar que sua origem está relacionada com:
01. o renascimento das cidades.
02. o ressurgimento do comércio.
04. a ruralização da sociedade.
08. o fortalecimento do poder imperial.
16. a descentralização política.
A soma correta das respostas é:
a) 10 b) 18 c) 7 d) 20 e) 22
9) Do ponto de vista cultural, na passagem da Antigüidade para a Idade Média, é correto afirmar que o patrimônio greco-romano
a) só não sofreu perda maior devido à ação esclarecida de muitos chefes bárbaros.
b) perdeu-se quase completamente porque, dado o seu caráter pagão, foi rejeitado pela Igreja.
c) foi rejeitado pelos bárbaros em razão do caráter cristão com que foi revestido pela Igreja.
d) não desapareceu com a antigüidade porque a Igreja serviu de conduto para sua sobrevivência.
e) escapou do desaparecimento graças à preservação fortuita de textos antigos.
10) O elemento fundamental na cultura ou civilização islâmica é
a) o ideograma.
b) a religião.
c) o exército.
d) o código de lei.
e) a técnica da escultura.
11) Apesar de não terem alcançado seu objetivo - reconquistar a Terra Santa -, as Cruzadas provocaram amplas repercussões, porque:
a) favoreceu a formação de vários reinos cristãos no Oriente, o que permitiu maior estabilidade política à região.
b) consolidaram o feudalismo, em virtude da unificação dos vários reinos em torno de um objetivo comum.
c) facilitaram a superação das rivalidades nacionais graças à influência que a Igreja então exercia.
d) uniram os esforços do mundo cristão europeu para eliminar o domínio árabe na Península Ibérica.
e) estimularam as relações comerciais do Oriente com o Ocidente, graças à abertura do Mediterrâneo a navios europeus.
12). O Brasil ocupa a seguinte posição entre os países mais extensos do mundo:
a.Quinto lugar.
b.Primeiro lugar.
c.Quarto lugar.
d.Terceiro lugar.
e.Sexto lugar.
13)Qual das siglas abaixo NÃO é de uma agência de desenvolvimento regional do Brasil:
a) SUDENE- Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste.
b) SUDAM- Superintendência de Desenvolvimento da Amazônia.
c) CODEVASF- Companhia de Desenvolvimento do Vale do Rio São Francisco.
d) DENOCS- Departamento Nacional de Obras Contra a Seca.
e) IBGE- Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
14). Qual das opções abaixo NÃO indica um dos fatores principais para expansão territorial brasileira?
a)Os Bandeirantes.
b)A Indústria Automobilística
c)Os Jesuítas.
d)O Pau-Brasil.
e)A Cana-de-Açúcar.
15). Em qual zona térmica da Terra o Brasil está situado?
a.Zona polar.
b.Zona temperada norte.
c.Zona intertropical.
d.Zona da Mata.
e.Zona equatorial.
16) Entre as doenças citadas a seguir, assinale aquela que NÃO é causada por vírus.
a) gripe
b) catapora
c) AIDS
d) varíola
e) botulismo
17). Devido ao surgimento, em vários estados brasileiros, de surtos de doenças relacionadas ao acúmulo de água em pneus abandonados, depósitos de ferro velho e quintais, têm sido utilizada a televisão e vários outros meios de comunicação para alertar a população sobre os riscos dos objetos, vasos e plantas que possam servir de depósito de água, considerando ser esta condição propícia ao aparecimento de várias doenças. Dentre estas doenças podemos citar a:
a) Pneumonia
b) Dengue
c) Amebíase
d) Giardíase
e)Cryptosporidiose
18). Os seres vivos podem reproduzir-se sexuada ou assexuadamente. Sobre este assunto, marque a afirmativa correta:
a) A reprodução assexuada produz indivíduos totalmente diferentes daquele que lhes deu origem.
b) A reprodução assexuada se caracteriza pela existência de gametas e ocorrência de fecundação.
c) A reprodução sexuada produz indivíduos idênticos aos pais, como se fossem clones.
d) A reprodução de algumas bactérias é um exemplo de reprodução assexuada, na qual cada bactéria se divide em duas, idênticas a ela.
e) Na reprodução sexuada não ocorre a união do gameta masculino com o feminino.
19) A comunidade científica mundial está atenta a um problema relacionado diretamente ao super aquecimento da superfície terrestre - o efeito estufa, que é conseqüência direta:
a) do uso exagerado de aerosóis que contenham CFC (clorofluorcarbono).
b) da eliminação de SO2 (dióxido de enxofre) das indústrias químicas.
c) do acúmulo de CO2 (gás carbônico), na atmosfera, resultante da queima de combustíveis fósseis.
d) do excesso de nutrientes jogados em rios, fenômeno da eutrofização.
e) do excesso de água quente no ecossistema local, provocado pelas usinas atômicas.
Complete:
20). I __________ a student.
a)am b) is c) are d) you e) n.d.a
21). I have English classes __________ Monday.
a) in b) under c) on d)are e) n.d.a.
22). Faustão is on __________ .
a) Frinday b)Sunday c) Wednesday
d) Monday e)n.d.a.
23). I __________ at CIEP 252
a) work b) study c) live d) can e)n.d.a.
Leia o texto a seguir e marque com um X a única alternativa correta.
Desmatamento
Desmatamento na Amazônia: corte ilegal de árvores
O desmatamento nas florestas brasileiras começou no instante da chegada dos portugueses ao nosso país, no ano de 1500. Interessados no lucro com a venda do pau-brasil na Europa, os portugueses iniciaram a exploração da Mata Atlântica. As caravelas portuguesas partiam do litoral brasileiro carregadas de toras de pau-brasil para serem vendidas no mercado europeu. Enquanto a madeira era utilizada para a confecção de móveis e instrumentos musicais, a seiva avermelhada do pau-brasil era usada para tingir tecidos. Desde então, o desmatamento em nosso país foi uma constante. Depois da Mata Atlântica, foi a vez da Floresta Amazônica sofrer as conseqüências da derrubada ilegal de árvores. Em busca de madeiras de lei como o mogno, por exemplo, empresas madeireiras instalaram-se na região amazônica para fazer a exploração ilegal. Um relatório divulgado pela WWF (ONG dedicada ao meio ambiente) no ano de 2000, apontou que o desmatamento na Amazônia já atinge 13% da cobertura original. O caso da Mata Atlântica é ainda mais trágico, pois apenas 9% da mata sobrevive a cobertura original de 1500.
Embora os casos da Floresta amazônica e da Mata Atlântica sejam os mais problemáticos, o desmatamento ocorre nos quatro cantos do país. Além da derrubada predatória para fins econômicos, outras formas de atuação do ser humano têm provocado o desmatamento. A derrubada de matas tem ocorrido também nas chamadas frentes agrícolas. Para aumentar a quantidade de áreas para a agricultura, muitos fazendeiros derrubam quilômetros de árvores para o plantio. O crescimento das cidades também tem provocado a diminuição das áreas verdes. O crescimento populacional e o desenvolvimento das indústrias demandam áreas amplas nas cidades e arredores. Áreas enormes de matas são derrubadas para a construção de condomínios residenciais e pólos industriais. Rodovias também seguem neste sentido. Cruzando os quatro cantos do país, estes projetos rodoviários provocam a derrubada de grandes faixas de florestas. Espera-se que, no início deste novo século, o homem tome consciência destes problemas e comece a perceber que antes do dinheiro está a vida de nosso planeta e o futuro das gerações futuras. Nossos filhos têm o direito de viverem num mundo melhor.
24). Qual é o tema principal do texto?
a. Efeito estufa b. Mata Atlântica c. Desmatamento d. Floresta e. Pecuária
25). “Cruzando os quatro cantos do país, estes projetos rodoviários provocam a derrubada de grandes faixas de florestas.” O verbo em destaque indica que o fato ocorre no:
a. Presente b. Pretérito Perfeito c. Pretérito Imperfeito d. Futuro do Presente e. Futuro do Pretérito
26) Há no texto lido ... parágrafos.
a. um b. dois c. três d. quatro e. cinco
27) O desmatamento nas florestas brasileiras começou no instante da chegada dos portugueses ao nosso país, no ano de ...
a. 1900 b. 1900 c. 1800 d. 1500 e. 2000
28) Depois da ..., foi a vez da ... sofrer as conseqüências da derrubada ilegal de árvores.
a. Cidade / Floresta Amazônica b. Mata Atlântica / Cidade c. Amazônia / Mata Atlântica d. Floresta Amazônica / Mata Atlântica e. Mata Atlântica / Floresta Amazônica
29) Outras formas de atuação do ser humano que têm provocado o desmatamento são:
a. a derrubada de matas e o crescimento das cidades b. a pecuária e o plantio
c. o plantio e as reservas indígenas
d. as queimadas e o plantio
e. o crescimento das cidades e o plantio
30) O desmatamento ocorre ...
a. na Floresta Amazônica b. no sudeste do Brasil c. nos quatro cantos do país d. no Mato Grosso e no Pará e. somente na Mata atlântica e na Amazônia
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________
nº: _______ 8º ano Turma 801
SIMULADO 2008
Leia o texto abaixo, que fala sobre a água e responda às questões de nº 01 a 05.
A riqueza que vai ralo a baixo
Não fechar a torneira direito, deixando que uma gota fique caindo o dia inteiro, redunda num consumo desnecessário de 46 litros de água.
Muitos levam meia hora ao tomar um banho, sem prestar atenção para o fato de estarem consumindo milhares de litros de água.
Se toda a água do mundo fosse uma bola de tênis, a que tem condições para o consumo humano seria uma ervilha.
Pessoas com mais educação são mais resistentes aos ensinamentos que visam a uma mudança de hábito, por acharem que já sabem tudo.
Nas comunidades mais pobres, normalmente há boa receptividade quando se promove palestras alertando sobre o desperdício da água tratada.
(Texto extraído da revista Ecologia e Desenvolvimento, jan/fev. 2000, com adaptações)
1- O titulo do texto se refere:
a- á água dos rios que não foi tratada
b- á água servida que é jogada fora
c-a água tratada que foi desperdiçada
d- á água produzida e utilizada
e- N.R.A.
2- Quando se diz que alguém leva meia hora para tomar um banho, está-se querendo:
a- elogiar pelo correto
b- expressar o tempo correto
c-fazer uma crítica
d- constatar essa necessidade
e-N.R.A.
3-A comparação feita entre o tamanho da bola de tênis e o tamanho da ervilha mostra que o volume da água própria para o consumo é:
a- o mesmo de toda a água que existe na terra
b-menor que toda a água que existe na terra
c- maior que toda a água que existe na terra
d- parecido com o de toda água que existe na terra
e- N.R.A
4-A resistência á mudança de hábitos entre as pessoas mais educadas ocorre porque elas são:
a - cultas b- reservadas c- pretensiosas d- diferentes e- N.R.A.
5- A “boa receptividade” nas comunidades mais pobres significa:
a - aceitação b- entusiasmo c-receio d- necessidade e- N.R.A.
6- – Assinale a sentença falsa:
a)( -2 )³ = -8 b) ( -1 )100 = 1
c-( - 5 )² = - 25 e) (-7) º = 1
d-( - 2) 5 = - 32
7- Escreva na forma de uma potencia de base 10 o número 1000000
a)10³ b)106 c)109 d)1012 e)1015
8– A mãe de César deu a ele as seguintes instruções para fazer um bolo: - se colocar ovos, não coloque creme
- se colocar leite, não coloque laranja
- se não colocar creme, não coloque leite.
Seguindo essas instruções , César pode fazer um bolo com:
a)ovos e leite, mas sem creme.
b)creme, laranja e leite, mas sem ovos.
c)ovos e creme, mas sem laranja.
d)ovos e laranja, mas sem leite e sem creme.
e) leite e laranja, mas sem creme
9- 3 de 120° é :
4
a) ( ) 50° b) ( ) 60° c) ( ) 70° d) ( ) 80° e) ( ) 90°
10-O valor de x da figura é:
a) ( ) 18°
b) ( ) 20°
c) ( ) 25° x
d) ( ) 30°
e) ( ) 15° 4x
11)Adam Smith, em "A Riqueza das Nações", assentou as bases do liberalismo econômico, cujos princípios são:
a) igualitarismo, criação dos falanstérios, fazendas coletivas agro-industriais e liberdade de comércio.
b) colônias autogeridas, erradicação do Estado, mais-valia e autogestão industrial.
c) capitalismo comercial, absolutismo, metalismo e intervenção do Estado na economia.
d) respeito às leis naturais da economia, liberdade de contrato de trabalho e liberdade de comércio e produção.
e) socialização dos meios de produção, livre concorrência, fim das desigualdades sociais e nacionalização das fábricas.
12) )"Os fenômenos econômicos (...) processam-se livre e independentemente de qualquer coação exterior, segundo uma ordem imposta pela natureza e regida por leis naturais. Cumpre, pois, conhecer essas leis naturais e deixá-las atuar."
(Paul Hugon - HISTÓRIA DAS DOUTRINAS ECONÔMICAS).
O trecho acima sintetiza o pensamento econômico dos
a) fisiocratas. d) keynesianos
b) mercantilistas. e) marginalistas
c) marxistas.
13)Dentre as transformações decorrentes da Primeira Revolução Industrial destacam-se:
a) industrialização, melhoria das condições de vida e redução da jornada de trabalho.
b) divisão do trabalho, obtenção do pleno emprego e conquistas sociais.
c) urbanização, extraordinário crescimento da população e acirramento da luta de classes.
d) produção em larga escala, aumento de salários e diminuição das diferenças sociais.
e) organização de sindicatos, criação das leis trabalhistas e diminuição do desemprego.
14)A ocupação do interior da colônia brasileira aconteceu irregularmente, conforme o desenvolvimento das atividades econômicas. Marque a opção certa a respeito das principais atividades empreendidas pelas BANDEIRAS:
a) a agricultura monocultora do café e o comércio com os espanhóis no Sul
b) garantir a instalação de núcleos coloniais familiares e o estabelecimento de acordos de paz com os indígenas
c) a busca de uma rota comercial para o Pacífico e garantir a liberdade dos indígenas, conforme a orientação dos jesuítas
d) a procura de metais preciosos e a escravização dos indígenas
e) os bandeirantes moravam em Tanguá
15) Leia o texto:
“Eu vi quando o muro caiu”
O inacreditável acontece diante dos olhos de todos. É tudo verdade. A passagem está livre, apesar de ainda haver fiscalização de fronteira. O Muro de Berlim acaba de ruir. A notícia espalha-se por Berlim Oriental com espantosa rapidez.
ARBEX, José. In: Mundo – Geografia e Política Internacional. Ano 7, nº8. São Paulo, Pangea, outubro/1999.
O fato relatado pelo autor do texto representa:
(a) A construção do Muro de Berlim dividindo Alemanha Oriental e Alemanha Ocidental.
(b) O fim da Guerra Fria entre os Estados Unidos e União Soviética, com a reunificação da Alemanha.
(c) A queda do Muro marcando a reunificação entre os Estados Unidos e a União Soviética
(d) O fim da Guerra Fria entre os Estados Unidos e União Soviética, com a divisão da Alemanha.
(e) O Inicio da Guerra Fria entre os Estados Unidos e União Soviética, com a divisão da Alemanha.
16) Qual característica do sistema capitalista está sendo representada na charge?
Fonte: Capitalismo para principiantes, Ed. Atica
(a) Propriedade Estatal.
(b) Livre Concorrência
(c) Propriedade Privada.
(d) Livre Iniciativa.
(e) Nenhuma, pois não representa o sistema capitalista.
17) A afirmação abaixo refere-se a qual organização das empresas no sistema capitalista?
“Situação em que uma única empresa fornecedora de determinado produto ou serviço, controla sua oferta e seu preço”.
(a) Monopólio
(b) Oligopólio
(c) Cartel
(d) Truste
(e) Holding
18- Assinale a alternativa que representa corretamente as três fases de desenvolvimento do capitalismo:
(a) Industrial, Financeiro e Comercial
(b) Comercial, Financeiro e Industrial
(c) Industrial, Comercial e Financeiro
(d) Comercial, Industrial e Financeiro
(e) Financeiro, Industrial e Comercial
Leia: Nature
Nature is colorful. Flowers are red, grass is green, the sun is yellow and clouds are white. All things in nature have colors. We must protect nature, water, animals and plants.
19)O texto acima cita algumas cores da natureza. Quais são elas?
a)preto e branco
b)azul e verde
c)vermelho e verde
d)azul e amarelo
e)branco e rosa
20) Nature significa:
a)Maduro b) Naturez c) Animais d) Natural e) N.D.A
21) Qual destas palavras significa um animal?
a)Flowers b) Colorful c) Dog d) Bag e) Tall
22) Identifique uma profissão
a)Nurse b) Eraser c) Pencil d) English e) Bike
23) Qual destas palavras é um verbo?
b)Book
c)Site
d)E-mail
e)History
f)Is
24)Assinale a opção que cita os níveis de organização no corpo humano na ordem correta:
a) célula a) órgão – tecido – sistema – organismo
b) célula b)tecido – órgão – sistema – organismo
c) célula c) tecido – sistema – órgão – organismo
d) célula d)órgão – sistema – tecido – organismo
e) célula e) sistema – tecido – órgão – organismo
25) Considere os seguintes itens relacionados ao sistema digestório:
I – Na boca o alimento é triturado e misturado à saliva. Ocorre a digestão parcial do amido.
II- O bolo alimentar desce pelo esôfago por meio de movimentos peristálticos.
III- No estômago ocorre a mistura com o suco gástrico e a digestão parcial das proteínas.
IV- No intestino delgado ocorre a absorção dos nutrientes.
V- A absorção de água ocorre no intestino grosso.
Assinale: Assinale
a)se somente I e II forem corretas
b)se somente II e III forem corretas
c)se somente IIIe IV forem corretas
d)se somente V for correta
e)se todas forem corretas
26) A nutrição é um conjunto de processos integrados que envolve:
a) digestão b) digestão e excreção c) digestão, respiração, circulação, excreção
d)digestão, circulação, excreção
e)digestão, respiração, excreção
27) O conjunto de conhecimentos e técnicas para se praticar qualquer atividade humana é o estudo da:
a ) sociologia b ) biologia c ) filosofia d ) arte e ) N.R.A.
28)Na pré-história, a caça era muito importante para o homem, pois significava:
a ) poder b) sabedoria c ) sobrevivência d ) força e ) N.R.A.
29) Os Jardins Suspensos, uma das sete maravilhas do mundo antigo, foi construído por Nabucodonozor, rei da Babilônia, para presentear:
a ) mãe b) o pai c) a esposa d ) a amiga e ) N.R.A.
30)A primeira escultura do homem pré-histórico, Vênus de Willendorf (20.000 a.C.), a surpreendente representação do corpo feminino, em pedra calcária, demonstra a preocupação com:
a ) a fertilidade da mulher
b ) o reconhecimento da mulher
c) o carinho que deferia ser dedicado a mulher
d ) a aceitação da mulher
e ) N.R.A.
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________
nº: _______ 9º ano Turma 901
SIMULADO 2008
Leia o texto a seguir e marque com um X a única alternativa correta.
O desmatamento no Brasil
Há três importantes fatores responsáveis pelo desmatamento no Brasil: as madeireiras, a pecuária e o cultivo da soja. Como boa parte opera ilegalmente, principalmente na Amazônia, os estragos na floresta são cada vez maiores. No Brasil, os estados mais atingidos pelo desmatamento são Pará e Mato Grosso. Este último é o campeão em área desmatada, apesar de ter havido uma redução nos últimos anos. A média de madeira movimentada na Amazônia - de acordo com um relatório divulgado pelo Governo Federal em agosto de 2006 - é de aproximadamente 40 milhões de m³, incluindo madeira serrada, carvão e lenha. Desse total, apenas 9 milhões de m³ vieram de manejo florestal (previamente autorizado). O desmatamento é uma das intervenções humanas que mais prejudica a sustentabilidade ambiental na Amazônia. Na região amazônica, o desmatamento já removeu 17% da floresta original. Além disso, extensas áreas do bioma Amazônia abrigam florestas empobrecidas e degradadas por queimadas e exploração madeireira predatória. Despesas com a gestão ambiental representaram apenas 0,3% (R$ 96 milhões) das despesas orçamentárias públicas dos Estados da Amazônia Legal em 2005. Em contraste, as despesas orçamentárias com meio ambiente de toda a Amazônia foram oito vezes inferiores aos gastos efetuados pelo Estado de São Paulo em 2005.
O desmatamento no bioma Amazônia passou de 10%, em 1990, atingindo 17% em 2005. Entre 1990 e 2006, a área desmatada anualmente continuou elevada. Em média, a área desmatada subiu de 16 mil quilômetros quadrados, na década de 1990, para aproximadamente 20 mil quilômetros quadrados entre 2000 e 2006. O maior desmatamento registrado na Amazônia ocorreu em 1995 (29,1 mil quilômetros quadrados). Em 2004, foi registrado o segundo maior desmatamento da história da região - 27,4 mil quilômetros quadrados. Em 2005, a área desmatada foi de 18,8 mil quilômetros quadrados, o que representa uma queda de mais de 30% em relação ao ano anterior. Em 2006, foi registrada uma queda ainda mais relevante no desmatamento da Amazônia (13,1 mil quilômetros quadrados). Nos últimos cinco anos, o Mato Grosso foi o campeão de desmatamento na região.
Os impactos ambientais causados pelo desmatamento são diversos e dentre eles está um problema ambiental bastante preocupante que é a emissão de gases de efeito estufa e a principal causa dos impactos de atividades humanas no sistema de clima é o uso de combustíveis fósseis nos países desenvolvidos. No entanto, o desmatamento está se tornando uma fonte muito importante de emissões de gases de efeito estufa. Estima-se que o desmatamento já seja responsável por 10% a 35% das emissões globais anuais, com algumas estimativas ainda mais altas. A principal fonte global de emissões por desmatamento é proveniente das florestas tropicais. O desmatamento tropical e a degradação das florestas são a principal causa de perda de biodiversidade no planeta e estão contribuindo para uma extinção em massa de espécies, em um índice 100 a 1.000 maior do que o que poderia ser considerado normal no tempo evolutivo. Estima-se que as mudanças climáticas, que é uma das conseqüências do desmatamento, possam afetar os ecossistemas e as espécies de diversas maneiras e, por esta razão, já são consideradas uma ameaça adicional à biodiversidade. Mas não são apenas o clima e a biodiversidade que são afetados pelo desmatamento. Milhões de pessoas que vivem e dependem das florestas também são dramaticamente ameaçadas. O desmatamento em regiões em desenvolvimento como a Amazônia, está freqüentemente associado à violência e ameaças contra os povos indígenas e comunidades locais e tradicionais, que são expulsas de suas terras. O trabalho escravo ou degradante também está ligado normalmente à destruição de florestas em diversos países. O desmatamento é, portanto, um enorme problema, com sérios impactos sobre o clima, a biodiversidade e as pessoas. Ações urgentes são necessárias para combater esse mal. Para ajudar a prevenir as mudanças climáticas perigosas é absolutamente necessário que se estabeleçam medidas eficientes contra o desmatamento tropical. Isto será importante não apenas para o clima do planeta, mas também para a manutenção da biodiversidade.
1. Qual é o tema principal do texto?
a. Efeito estufa b. Governo brasileiro c. Desmatamento d. Floresta e. Pecuária
2. Qual é o estado campeão em área desmatada no Brasil?
a. Rio de Janeiro b. Mato Grosso c. Pará d. São Paulo e. Minas Gerais
3. O maior desmatamento registrado na Amazônia ocorreu em 1995 com cerca de:
a. 29,1 mil quilômetros quadrados b. 2,91 mil quilômetros quadrados c. 18,8 mil quilômetros quadrados d. 1,88 mil quilômetros quadrados e. 13,1 mil quilômetros quadrados
4. O desmatamento é, portanto, um enorme problema, com sérios impactos sobre:
a. o ambiente, o tempo e os seres humanos. b. o clima, as pessoas e o ambiente. c. o clima, as pessoas e o ambiente. d. o clima, a biodiversidade e as pessoas. e. o ambiente, a biodiversidade e as pessoas.
5. Um problema ambiental bastante preocupante é ... e a principal causa dos impactos de atividades humanas no sistema de clima é ... nos países desenvolvidos.
a. o uso de combustíveis fósseis / a emissão de gases de efeito estufa b. as queimadas / o desmatamento c. o uso de combustíveis fósseis / o desmatamento d. o desmatamento / as queimadas e. a emissão de gases de efeito estufa / o uso de combustíveis fósseis
6- O número √48 corresponde a:
a) 7 d) 6√2
b) 2√3 e) 4√3
c) 3√2
7- Considere as afirmações:
I) √2 . √32 = 8
II) √a . √a = a
III) √98 : √2 = 7
IV) √81 : √3 = 3
Quantas são verdadeiras?
a) 0 d) 3
b) 1 e) 4
c) 2
8- O valor da expressão 6√7 . 7√6 é :
a) 13√13 d) 1
b) 42√13 e) 42√42
c) 13√42
9- O resultado da expressão ( √7 )2 + ( √2 )6 é :
a) 57 d) 7√2
b) 11 e) 23
c) 15
10- A expressão √5 . √8 é igual a:
a) √13 d) 10√2
b) √14 e)5√2
c) 2√10
11)A ideologia republicana ganhou forçar a partir de 1870, porque o desenvolvimento das relações de produção capitalista em andamento no Brasil exigia mudanças que o Império não podia realizar. Todavia, o Movimento Republicano não foi homogêneo; ele congregou diferentes segmentos sociais que, defendendo interesses específicos, opunham-se à continuidade do Império e ao atraso por ele representado. Dentre estes segmentos sociais NÃO se encontrava:
a) o operariado, representado por líderes sindicais e políticos, que viam na consolidação da República a possibilidade de fortalecimento da sua organização.
b) parte da oficialidade do Exército, ligada à ideologia positivista e que propunha a consolidação de uma república autoritária.
c) a burguesia industrial, ligada à produção ainda incipiente de bens de consumo e interessada em garantir mais industrialização.
d) a burguesia cafeeira do oeste paulista, interessada em promover a descentralização política como forma de garantir a ampliação do seu poder.
e) a classe média dos centros urbanos, representada por ideólogos liberais, defensores de um sistema federativo nos moldes da Constituição Norte-Americana.
12)Caracteriza o processo eleitoral durante a Primeira República, em contraste com o vigente no Segundo Reinado,
a) a ausência de fraudes, com a instituição do voto secreto e a criação do Tribunal Superior Eleitoral.
b) a ausência da interferência das oligarquias regionais, ao se realizarem as eleições nos grandes centros urbanos.
c) o crescimento do número de eleitores, com a extinção do voto censitário e a extensão do direito do voto às mulheres.
d) a possibilidade de eleições distritais e a criação de novos partidos políticos para as eleições proporcionais.
e) a maior participação de eleitores das áreas urbanas ao se abolir o voto censitário e se limitar o voto aos alfabetizados.
13)Com base nos conhecimentos sobre a chamada República Velha, conclui-se:
(01) Com a Proclamação da República e conseqüente desenvolvimento industrial, o Brasil conseguiu desvincular-se das amarras do capitalismo internacional.
(02) Apesar de o regime republicano ser juridicamente representativo, o poder era controlado pelos grandes proprietários rurais, que, através dos coronéis, manipulavam a máquina eleitoral.
(04) Esse período caracterizou-se pelo equilíbrio entre o poder central e os estados da federação.
(08) A existência de um mercado interno dinâmico, resultante do crescimento da produção agrícola e industrial nas diferentes regiões do país, resultou na melhor distribuição de rendas, nesse período.
(16) As divisões e disputas pelo poder, entre as próprias oligarquias dominantes, foram fatores decisivos para a derrocada dessa fase republicana.
A soma correta das respostas é:
a) 18 b) 12 c) 7 d) 20 e) 22
14)O lema "Ordem e Progresso" inscrito na Bandeira do Brasil, associam-se aos:
a) monarquistas.
b) abolicionistas.
c) positivistas.
d) regressistas.
e) socialistas
15 - Usa-se o nome Guerra Fria para designar
a) a tensão militar existente entre Inglaterra e Alemanha, no final do século XIX, motivada pela disputa, entre os dois Estados Nacionais, pelo controle do comércio no Mar do Norte.
b) o problema diplomático surgido entre França e Portugal, no início do século XIX, que provocou a vinda da família real portuguesa para o Brasil e a posterior transformação da colônia em Reino Unido.
c) a invasão francesa na Rússia, no início do século XIX, com a decorrente derrota dos invasores e o fim do período napoleônico.
d) o conjunto de tensões entre Estados Unidos e União Soviética, resultante da disputa ideológica entre capitalismo e socialismo.
e) a disputa entre Rússia e Japão, no período imediatamente anterior à Primeira
Guerra Mundial, por territórios no extremo oriente da Ásia e pelo controle do comércio marítimo no Pacífico.
16 - Na origem dos conflitos entre árabes e judeus, podemos destacar
I - o acelerado aumento da população judaica em áreas até então habitadas pelos palestinos, após a Segunda Guerra Mundial.
II - a aprovação da criação de um Estado judeu na Palestina pela Assembléia Geral da ONU, em 1947.
III - a diferença religiosa.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
17 - O processo de globalização característico da história contemporânea, no final do século XX, está ligado a mecanismos de integração econômica, dos quais o Brasil participa intensamente por meio da:
a) proposta brasileira de integração da América com a Comunidade Européia, através da ALCA.
b) consolidação da integração dos países do "Cone Sul" no MERCOSUL.
c) projeção como líder da Comunidade do Países de Língua Portuguesa.
d) aliança com os Estados Unidos na liderança do MERCOSUL e da ALCA.
e) defesa da transformação do NAFTA em mercado comum americano.
18 – Sabemos que os blocos econômicos regionais são as maiores evidências do processo de globalização. O bloco econômico com o maior número de países associados, ou seja, 25 países é:
a)Nafta.
b)Mercosul
c)Alça
d)União Européia
e)n.d.a
1) 19 - O elemento químico abaixo possui:
65Zn
30
a) a) 65 prótons, b) 30 massa c) 30 elétrons
b) d)35 prótons e)30 prótons
1) 20 - Um elemento possui 25 prótons e 15 nêutrons. O seu número
2) de massa será:
a) a)40 b)41 c)25 d)15 e)10
3) 21 - Tem-se um fenômeno químico quando:
a) uma amostra rochosa é pulverizada por meio de pressão
b) b) água é aquecida até á ebulição
c) c) o açúcar é dissolvido em água
d) d) um pedaço de chumbo é fundido.
e) e) um palito de fósforo é aceso.
22 - Das alternativas abaixo, aquela que NÃO representa um fé fenômeno químico é:
a) a) dissolução de um comprimido efervescente em água.
b) b) evaporação das águas dos oceanos.
c) c) destruição da camada de ozônio
d) d) digestão dos alimentos no organismo humano.
e) e) queima de uma toalha de papel.
Leia: Nature
Nature is colorful. Flowers are red, grass is green, the sun is yellow and clouds are white. All things in nature have colors. We must protect nature, water, animals and plants.
23 - O texto acima cita algumas cores da natureza. Quais são elas?
a)a) preto e branco b) azul e verde c)vermelho e verde
c) d) azul e amarelo e) branco e rosa
24- Nature significa:
a) Maduro b)Natureza c)Animais d)Natural e)N.d.a.
25 - Qual destas palavras significa um animal?
a)Flowers b)Colorful c)Dog d)Bag e)Tall
26 - Identifique uma profissão
a)Nurse b)Eraser c)Pencil d)English e)Bike
27- Das intenções abaixo apenas uma não era a dos artistas abstracionistas
( a ) Narrar cenas com imagens imitando o real.
( b ) Não representar a realidade que nos cerca.
( c ) Utilizar apenas linhas, cores e formas na representação.
( d ) Não utilizar figuras em suas obras.
( e ) Só utilizar imagens com cores secundárias
28- A pintura Expressionista tem por proposta principal:
( a ) Retratar somente as imagens monocromáticas.
( b ) Retratar somente o que vê.
( c ) Apenas as sensações provocadas pela luz natural..
( d ) As idéias tradicionais sem expressar as emoções.
( e ) Retratar o que sente em relação ao que vê e as aflições do ser humano.
29- As palavras abaixo que definem DESIGN e DESIGNER, na mesma seqüência é:
( a ) figura e desenho
( b ) desenho e profissional que faz o design
( c ) profissional que faz o designer e figura
( d ) figura e publicidade
( e ) desenho e produto
30 - Na pintura, a arte figurativa é a que utiliza:
( a ) figuras que não imitam a realidade
( b ) figuras geométricas
( c ) imagens ou figuras que imitam a realidade
( d ) linhas, manchas e formas geométricas
( e ) apenas manchas
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________
nº: _______ 1º ano E.M. Turma 1001
SIMULADO 2008
Leia:
O relógio
"Diante de coisa tão doida
conservemo-nos serenos.
Cada minuto da vida
nunca é mais e sempre menos.
ser é apenas uma face
do não ser, e não do ser.
Desde o instante que se nasce
já se começa a morrer."
Cassiano Ricardo
1) O Poeta, ao escrever o poema, tenta nos dar uma dica de como vivermos melhor diante dos obstáculos. Assinale a alternativa que representa esse conselho.
a) Tranqüilidade diante do inexorável.
b) Luta pela sobrevivência.
c) Confiança na existência futura.
d) Aceitação da morte.
e) Revolta contra a máquina.
2) Para o Poeta, o relógio:
a) È uma máquina doída.
b) Alucina os homens.
c) Acalma-nos.
d) Aflige-nos.
e) Provoca dores físicas.
3) O desconhecido, a ignorância do homem sobre o além-vida, na opinião de Cassiano Ricardo, está representado por qual dessas alternativas?
a) Doída.
b) Não ser.
c) Ser.
d) Nascimento.
e) Morte.
4) O relógio provoca no Poeta um sentimento de:
a) Macabro prazer.
b) Perturbadora intranqüilidade.
c) Aparente calma.
d) filosófica resignação.
e)Terror incontido.
5) A lembrança a que o poeta se refere em todo o texto é a:
a) do tempo perdido b) da vida eterna c) da morte inevitável
d) da infância longínqua e) da necessidade da máquina
6) A função que representa o valor a ser pago após um desconto de 3% sobre o valor x de uma mercadoria é:
a) f(x) = x - 3
b) f(x) = 0,97x
c) f(x) = 1,3x
d) f(x) = -3x
e) f(x) = 1,03x
7) O gráfico da função f(x) = ax + b está representado na figura abaixo o valor de a + b é:
a) -1
b) 2/5
c) 3/2
d) 2
e) 1
8) O ônibus X parte da cidade A com velocidade constante de 80 Km/h, à zero hora de certo dia.
Às 2 horas da madrugada, o ônibus Y parte da mesma cidade, na direção e sentido do ônibus X, com velocidade constante de 100 km/h.
O ônibus Y vai cruzar com o ônibus X, pela manhã, às:
a) 6 horas. b) 8 horas. c) 10 horas. d) 11 horas. e) 12 horas.
9) (Escola Técnica Federal - RJ) Dados dois conjuntos não vazios A e B, se ocorrer AB=A, podemos afirmar que:
a) A B b) Isto nunca pode acontecer.
c) B é um subconjunto de A. d) B é um conjunto unitário.
e) A é um subconjunto de B.
10) Observe as representações
I - Na pintura Medieval predominava temas religiosos, nas representações da figura humana procurava-se esconder as formas dos corpos. Era representações planas.
II - Na pintura Renascentista a figura humana passou a ser valorizada. O estudo da Anatomia foi utilizado na arte para garantir a fidelidade às formas representadas, além do equilíbrio, proporção e simetria.
a) Somente a afirmação I está correta.
b) Somente a afirmação II está correta.
c) As afirmações estão corretas e descrevem as duas representações.
d) As afirmações descrevem as figuras, mas são incorretas na análise da arte medieval.
e) As afirmações estão certas, mas não correspondem as representações.
11) O Humanismo foi um movimento que não pode ser definido por:
a) ser um movimento diretamente ligado ao Renascimento, por suas características antropocentristas e individuais.
b) ter uma visão do mundo que recupera a herança greco-romana, utilizando-a como tema de inspiração.
c) ter valorizado o misticismo, o geocentrismo e as realizações culturais medievais.
d) centrar se no homem, em oposição ao teocentrismo, encarando-o como "medida comum de todas as coisas".
e) romper os limites religiosos impostos pela Igreja às manifestações culturais.
12) Acerca do Renascimento:
I - As características do homem no Renascimento são: racionalismo, individualismo, naturalismo e antropocentrismo, em oposição aos valores medievais baseados no teocentrismo.
II - O Renascimento não foi um processo homogêneo. Seu desenvolvimento foi muito desigual e as manifestações mais expressivas se deram nos campos das artes e das ciências, sendo que no campo artístico, a literatura e as artes plásticas ocupavam lugar de destaque.
III - A arte renascentista tornou-se predominantemente religiosa, retratando a vida de santos, de clérigos e o cotidiano cristão da época.
IV - A Itália foi o centro do Renascimento porque era o centro do pré-capitalismo e do desenvolvimento comercial e urbano, que gerava os excedentes de capital mercantil para o investimento em obras de arte.
V - A ascensão do clero foi fundamental para que se desenvolvesse nos Estados italianos um poderoso mecenato, plenamente identificado com as concepções terrenas dominantes entre os eclesiásticos.
É correto apenas o afirmado em:
a) I, II, III. b) I, II, IV. c) I, II, V.
d) I, III, V. e) II, IV, V
13) Analise as proposições a seguir:
I) os paralelos são importantes porque permitem avaliar a latitude que é a distância em graus a partir Equador;
II) os paralelos têm diâmetros iguais e, logicamente, comprimentos ou perímetros também iguais;
III) os meridianos são círculos perpendiculares aos paralelos e passam pelos pólos onde eles se cruzam;
IV) a longitude inicial é de 0° e a máxima de 180°, podendo ser norte ou sul;
V) as coordenadas geográficas são valores que determinam a localização de um lugar na superfície do globo.
Estão corretas:
a) I, IV e V;
b) II, III e IV;
c) I, III e V;
d) II, III e V;
e) II e IV.
14) Verificando o mapa adiante e considerando o Equador e Greenwich, é possível afirmar que o Brasil tem a maioria de suas terras nos hemisférios:
a) Norte e Sul.
b) Sul e Ocidental.
c) Sul e Oriental.
d) Oriental e Ocidental.
e) Ocidental e Norte.
15) Justificando que um mapa é um meio de informação:
I. Em uma luta armada, a interpretação de um mapa pode indicar o caminho a seguir ou o melhor lugar para se esconder, no caso de uma batalha perdida.
II. O mapa permite conhecer melhor o espaço, um terreno ou uma região, orientando na organização de roteiros de viagens.
III. O mapa é importante para estruturar diferentes formas de planejamento, inclusive para as guerras.
a) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
b) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
c) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
d) se todas as afirmativas estiverem corretas.
e) se todas as afirmativas estiverem incorretas.
16) (UEM – Adaptação) A água potável é o componente mais abundante da matéria viva e o seu ciclo é fundamental para garantir a vida no planeta.
O ser humano adulto, por exemplo, é constituído por cerca de 65% de água aproximadamente, sendo que seu tecido nervoso contém 95% desse componente inorgânico. Só essas informações bastariam para a conscientização a respeito da preservação da água potável, mas podem-se oferecer muitas outras razões:
I. A água é essencial para a vida, uma vez que as reações químicas da célula ocorrem em meio aquoso.
II. A água é componente do sangue dos animais e da seiva dos vegetais.
III. A água tem pouca importância no controle térmico
IV. A porcentagem de água num organismo é inversamente proporcional à sua idade, isto é, quanto mais velho for o organismo, menor é o teor de água que ele possui.
V. A porcentagem de água é inversamente proporcional à atividade metabólica dos tecidos, isto é, quanto maior a atividade, menor o teor de água do tecido.
Da análise dos itens, é CORRETO afirmar que:
a) Somente I e II são verdadeiras
b) Somente II e III são verdadeiras
c) Somente I, II e III são verdadeiras
d) Somente IV e V são verdadeiras
e) Somente I, II e IV são verdadeiras
17) (PUC-RIO) A partir da Revolução Industrial, o teor de gás carbônico atmosférico, que era em torno de 275 ppm (partes por milhão), sofreu um aumento da ordem de 25% . Estima-se que, em 2050, se mantidas as taxas atuais de emissão deste gás, sejam atingidos teores entre 550 e 650 ppm. Qual alternativa que aponta, respectivamente, a principal causa do aumento de gás carbônico atmosférico e uma possível forma de redução deste fenômeno:
a) Desmatamento na Amazônia e reflorestamento em larga escala.
b) Uso de gases contendo CFC; erradicação da energia nuclear.
c) Aumento das áreas cultivadas; campanhas de educação ambiental.
d) Queima de combustíveis fósseis; reflorestamento em larga escala
e) Destruição da camada de ozônio; redução da atividade industrial.
18) (UFPE) No Brasil, parte do lixo domiciliar é enviado para lixões, o que compromete bastante o meio ambiente. Entre os fatores que justificam esse comprometimento, estão:
1) a infiltração de materiais nos lençóis de água subterrânea.
2) a liberação de gases tóxicos
3) a proliferação de roedores e de insetos
Estão CORRETA (S):
a) 1 apenas b) 1 e 2 apenas c) 1 e 3 apenas
d) 2 e 3 apenas e) 1, 2 e 3
19) Embora a continuidade da vida na Terra dependa
substancialmente de todo o elenco de características que definem os
seres vivos, duas dessas características assumem mais importância
para a preservação da vida no planeta. São elas:
a) composição química complexa e estado coloidal.
b) capacidade de reprodução e hereditariedade.
c) elevado grau de organização celular e execução das funções vitais.
d)consumo de energia e renovação contínua da matéria.
e) alto nível de individualidade.
20) Entre os átomos 36A, 37B, 40C, 38D, 40E, são isótonos:
18 19 18 20 19
a) C, D e E b)A,B e C c)A,B e D d)B e D e)A, C e E
21) Um elemento X possui um número de massa (A) igual a 80 e número atômico (Z) igual a 35. O átomo deste elemento conte:
a)35 prótons, 45 nêutrons e 45 elétrons
b)45 prótons, 35 nêutrons e 35 elétrons
c)45 prótons, 35 nêutrons e 45 elétrons
d)35 prótons, 45 nêutrons e 35 elétrons
e)80 prótons, 35 nêutrons e 80 elétrons
22) Dados os átomos 40 A, 35B, 40 C, 36D, 39 E,
19 17 20 18 17
Concluímos que são:
Isótopos
Isóbaros
Isótonos
a)
B e E
A e C
B e D
b)
B e D
B e E
A e C
c)
B e E
B e D
A e C
d)
B e D
A e C
B e E
e)
A e C
B e E
B e D
23) Na escala Fahrenheit , sob pressão normal , a água ferve na temperatura de:
a)80 ºF
b)100 ºF
c)148 ºF
d)212 ºF
e)480 ºF
24) (UERJ) Em uma das regiões mais frias do mundo, o termômetro indica – 76 ºF. Determine o valor dessa temperatura na escala Celsius.
a)– 60 ºC
b)– 82 ºC
c)50, 4 ºC
d)– 103 ºC
e)76 ºC
25) ( Fuvest – SP) A televisão noticia que a temperatura no Canadá chegou aos 104 ºF. converta essa temperatura em graus Celsius .
a)44 ºC
b)40 ºC
c)36 ºC
d)30 ºC
e)0º C
Marque a opção em que o verbo está na forma correta do “simple Present”:
26) She ______________ pizza. (like-aff.)
(a)like
(b)does like
(c)likes
(d)doesn’t like
(e)do like
27)You _______________ well. (sing-neg.)
(a)don’t sing
(b)does sing
(c)don’t sings
(d)sing
(e)sings
28) Michael _______________ english on Saturdays.
(study-aff)
(a)study
(b)doesn’t study
(c)studys
(d)studies
(e)don’t study
29) Parte fundamental da ação no mundo animal:
a)pensamento
b)reflexão
c)instinto
d)investigação
e)n.d.a.
30) Foi muito importante no processo de humanização das chamadas “meninas-lobo”:
a)mímica
b)repetição de sinais alternados
c)aprendizagem da linguagem
d)incentivo ao método pseudo-realista
e)n.d.a.
CIEP Brizolão 252 – João Baptista Caffaro
Aluno(a): ________________________________
nº: _______ 2º ano E.M Turma 2001
SIMULADO 2008
Leia:
O relógio
"Diante de coisa tão doida
conservemo-nos serenos.
Cada minuto da vida
nunca é mais e sempre menos.
ser é apenas uma face
do não ser, e não do ser.
Desde o instante que se nasce
já se começa a morrer."
Cassiano Ricardo
1) O Poeta, ao escrever o poema, tenta nos dar uma dica de como vivermos melhor diante dos obstáculos. assinale a alternativa que representa esse conselho.
a) Tranqüilidade diante do inexorável.
b) Luta pela sobrevivência.
c) Confiança na existência futura.
d) Aceitação da morte.
e) Revolta contra a máquina.
2) Para o Poeta, o relógio:
a) É uma máquina doída.
b) Alucina os homens.
c) acalma-nos.
d) aflige-nos.
e) Provoca dores físicas.
3) O desconhecido, a ignorância do homem sobre o além-vida, na opinião de Cassiano Ricardo, está representado por qual dessas alternativas?
a) Doída.
b) Não ser.
c) Ser.
d) Nascimento.
e) Morte.
4) O relógio provoca no Poeta um sentimento de:
a) Macabro prazer.
b) Perturbadora intranqüilidade.
c) aparente calma.
d) filosófica resignação.
e)Terror incontido.
5) A lembrança a que o poeta se refere em todo o texto é a:
a) do tempo perdido b) da vida eterna c) da morte inevitável
d) da infância longínqua e) da necessidade da máquina
6) Qual o valor de x de modo que se obtenha 10²x - 4 = 1 ?
a)2
b)4
c)6
d)8 e) 0
7) Supondo que exista, o logaritmo de a na base b é:
a) o número ao qual se eleva a para se obter b.
b) o número ao qual se eleva b para se obter a.
c) a potência de base b e expoente a.
d) a potência de base a e expoente b.
e) a potência de base 10 e expoente a.
8) Em torno de um campo de futebol, construiu-se uma pista de atletismo com 3 metros de largura, cujo preço por metro quadrado é de R$ 500,00. O custo total desta construção é: = 3,14
a) R$ 300.000.00 b) R$ 202.530,00 c) R$ 464.500,00
d) R$ 502.530,00 e) R$ 667.030,00
9) Determine o valor de: log10 0,01 = x
a)x = - 2 b)x = 2 c)x = 0 d) x = 10 e)x = -10
10) Adam Smith, em "A Riqueza das Nações", assentou as bases do liberalismo econômico, cujos princípios são:
a) igualitarismo, criação dos falanstérios, fazendas coletivas agro-industriais e liberdade de comércio.
b) colônias autogeridas, erradicação do Estado, mais-valia e autogestão industrial.
c) capitalismo comercial, absolutismo, metalismo e intervenção do Estado na economia.
d) respeito às leis naturais da economia, liberdade de contrato de trabalho e liberdade de comércio e produção.
e) socialização dos meios de produção, livre concorrência, fim das desigualdades sociais e nacionalização das fábricas.
11) Identifique, nas sentenças a seguir citadas, aquela que expressa o pensamento de Montesquieu:
a) "É uma verdade eterna: qualquer pessoa que tenha o poder, tende a abusar dele. Para que não haja abuso, é preciso organizar as coisas de maneira que o poder seja contido pelo poder".
b) "(...) é preciso (...) encontrar uma forma de associação que defenda e proteja a pessoa e os bens de cada associação, de qualquer força comum, e pela qual, cada um, não obedeça senão a si mesmo, ficando assim tão livre quanto antes."
c) "O Estado está obrigado a proporcionar trabalho ao cidadão capaz, e ajuda e proteção aos incapacitados. Não se pode obter tais resultados a não ser por um Poder Democrático."
d) "A única maneira de erigir-se um poder, capaz de defendê-los contra a invasão e danos infligidos, uns contra os outros (...) consiste em conferir todo o poder e força a um só homem."
e) “ O homem é um ser perfeito e mágico”
12) Características do Iluminismo, exceto:
a) derrubada dos conceitos tradicionais, apoiada na ascensão da burguesia, que pretendia a instalação de uma sociedade de classes.
b) revisão da Teoria do Direito Divino como ilegítima e irracional
c) crítica à Igreja, base de sustentação teórica e material do absolutismo
d) governo nacional seria o voltado para o povo e para a satisfação de seus desejos. Envolvimento de Locke, Voltaire e Rousseau
e) Teocentrismo, em coincidência com o ideal Barroco
13) "A terra, o subsolo, as águas, as florestas, as fábricas, as minas de carvão e de minérios, as estradas de ferro, os transportes por água e por ar, os bancos, as grandes empresas agrícolas organizadas pelo Estado, assim como as empresas municipais e a massa fundamental das habitações nas cidades e as aglomerações industriais, são propriedades do Estado, quer dizer, de todo o povo."
É artigo da Constituição:
a) do Brasil.
b) da República Federal Alemã.
c) da Suécia.
d) dos Estados Unidos.
e) da União Soviética.
14) "Em primeiro lugar, é preciso reconhecer que algo, de fato, "DEU ERRADO" na União Soviética. Não havia nenhuma semelhança entre o processo de emancipação socialista imaginado por Marx e aquilo que existiu naquele país".
FONTE: "Revolução em 3 tempos; URSS, Alemanha, China". José Arbex Jr. Ed. Moderna.
Assinale, dentre as opções a seguir, aquela que expressa um fator que tenha contribuído decisivamente para a ex-URSS ter "dado errado".
a) Descentralização das atividades de planejamento econômico.
b) Controle do poder político por apenas dois partidos: o Comunista e o Social-Democrata.
c) Adesão tardia das autoridades soviéticas ao mercado comum dos países socialistas, o COMECON.
d) Predomínio de uma estrutura de economia paralela de mercado sobre os setores estatais.
e) Ênfase na produção industrial militar e aeroespacial em prejuízo de setores civis.
15) "Trata-se, na verdade, de uma tentativa de conciliar o processo de abertura econômica (o estímulo à iniciativa privada, ao capital estrangeiro, à modernização do país) com a manutenção, no plano político, de uma ditadura de partido único." (SENE. E. & MOREIRA, J.C. "Geografia Geral e do Brasil: Espaço Geográfico e Globalização." São Paulo: Ed. Scipione, 1998, p.178.)
O texto refere-se ao sistema político-econômico adotado no(a)
a) Índia. b) Coréia do Sul. c) Rússia.
d) China. e) Japão.
Marque a alternativa em que o verbo to be está usado na forma correta do (presente/passado):
16) I ______________ a teacher, but I _______________ a student many yers ago.
(a)Am/were (b)Was/is (c) Am/was
(d)Was/am (e)Are/were
17) João and José _______________ at home yesterday. (negative)
(a)wasn’t (b)aren’t (c) isn’t (d)weren’t (e)am not
18) Thiago _______________ thin last year, bust nowadays he ______________ fat.
(a)was/are (b)was/is (c) is/were
(d)is/was (e)were/is
19) Um ácido de fórmula HX, quando dissolvido em água, apresenta grau de ionização igual a 85%. Isso significa que:
a) trata-se de um ácido fraco.
b) em cada 1000 moléculas dissolvidas, 150 sofrem ionização.
c) em cada 1000 moléculas dissolvidas, 850 sofrem ionização.
d) 85% das moléculas HX não se dissolvem em água.
e) 15% das moléculas HX não se dissolvem em água.
20) (UFCE)- Associe a coluna da esquerda com a da direita e assinale a alternativa correta, de cima para baixo:
I)HClO4 ( ) ácido hipocloroso
II)HClO2 ( ) ácido clórico
III) HClO ( ) ácido perclórico
IV)HClO3 ( ) ácido cloroso
a) ( ) I, II, IV, III
b) ( ) III, II, I, IV
c) ( ) II, I, IV, IIIα
d) ( ) III, IV, I, II
e) ( ) II, IV, I, III
21) Os nomes dos ácidos oxigenados abaixo são, respectivamente:
HNO2, H3AsO4, HNO3, H3AsO3
a) ( ) nítrico, arsenioso, nitroso, arsênico.
b) ( ) nitroso, arsenioso, nítrico, arsênico.
c) ( ) nitroso, arsênico, nítrico, arsenioso.
d) ( ) nítrico, arsênico, nitroso, arsenioso.
e) ( ) nitroso, nítrico, arsênico, arsenioso.
22) Com base nas tabela de graus de ionização apresentada a seguir:
Ácido
Grau de ionização α
HF
8%
HCl
92%
HCN
0,08%
H2SO4
61%
H3PO4
27%
Podemos concluir que o ácido mais forte é:
a) HF b) HCI c) HCN d) H2SO4 e)H3PO4
23) Sejam os seguintes ácidos, com seus respectivos graus de
ionização (α): HClO4 (α=97%); H2SO4 (α=61%); H3BO3 (α=0,025%);
H3PO4 (α=27%); HNO3 (α=92%). Assinale a afirmativa correta:
a)H3PO4 é mais forte que H2SO4
b)HNO3 é um ácido moderado
c)HClO4 é mais fraco que HNO3
d)H3PO4 é um ácido forte
e)H3BO3 é um ácido fraco
24) (PUC-MG) Considere as quatro espécies abaixo relacionadas:
1. Euglena viridis
2. Hydra viridis
3. Leopardus pardalis
4. Leopardo wiedii
É CORRETO afirmar que:
a) todos pertencem à mesma espécie
b) 1 e 2 são de gêneros diferentes, mas a espécie é a mesma.
c) há entre as quatro espécies, apenas duas diferentes.
d) 3 e 4 são espécies diferentes, mas do mesmo gênero.
e) 1 e 2 são da mesma espécie.
25) Considera-se que dois seres vivos pertencem à mesma espécie quando:
a) são estruturalmente semelhantes
b) se alimentam das mesmas coisas
c) são capazes de obter filhotes férteis
d) habitam o mesmo território
e) possuem o mesmo tipo sanguíneo
26) (Enem) Na embalagem de um antibiótico, encontra-se uma bula que, entre outras informações, explica a ação do remédio do seguinte modo:
O medicamento atua por inibição da síntese protéica bacteriana.
Essa afirmação permite concluir que o antibiótico:
a) impede a fotossíntese realizada pelas bactérias causadoras da doença e, assim, elas não se alimentam e morrem.
b) altera as informações genéticas das bactérias causadoras da doença, o que impede manutenção e reprodução desses organismos.
c) dissolve as membranas das bactérias responsáveis pela doença, o que dificulta o transporte de nutrientes e provoca a morte delas.
d) elimina os vírus causadores da doença, pois não conseguem obter as proteínas que seriam produzidas pelas bactérias que parasitam.
e) interrompe a produção de proteína das bactérias causadoras da doença, o que impede sua multiplicação pelo bloqueio de funções vitais.
27) (Ufscar) A ‘Escherichia coli’, é um organismo procarionte. Isto significa que esta bactéria
a) é parasita obrigatório
b) não apresenta ribossomos
c) não apresenta carioteca
d) não apresenta DNA como material genético
e) nunca apresenta parede celular (esquelética)
28) Nas seguintes situações, qual dos corpos pode ser considerado corpo extenso?
a)Um automóvel, no estudo de seu movimento entre duas cidades.
b)Um transatlântico, no estudo de seu movimento para ancorar nos cais.
c)Um transatlântico, no estudo de seu movimento entre o Brasil e a Europa.
d)Um avião, no estudo de seu movimento no espaço aéreo entre Rio de Janeiro e São Paulo .
e)Nenhuma das questões anteriores.
29) A carga de um elétron è 0, 00000000000 00000016C esse número em notação científica é .
a) 1,6 . 10 19
b) 1,6 . 10 18
c) 1,6 . 10 17
d) 1,6 . 10 16
e) 1,6 . 10 17
30) Deslocamento é a medida do segmento de reta que representa a distancia entre a posição inicial e a posição final da pessoa. Com base no gráfico calcule o deslocamento de uma pessoa que sai do ponto A passando pelos pontos B,C e D e pára:
a)50
b)110
c)100
d)140
e)120
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O relógio
"Diante de coisa tão doida
conservemo-nos serenos.
Cada minuto da vida
nunca é mais e sempre menos.
ser é apenas uma face
do não ser, e não do ser.
Desde o instante que se nasce
já se começa a morrer."
Cassiano Ricardo
1) O Poeta, ao escrever o poema, tenta nos dar uma dica de como vivermos melhor diante dos obstáculos. assinale a alternativa que representa esse conselho.
a) Tranqüilidade diante do inexorável.
b) Luta pela sobrevivência.
c) Confiança na existência futura.
d) Aceitação da morte.
e) Revolta contra a máquina.
2) Para o Poeta, o relógio:
a) È uma máquina doída.
b) Alucina os homens.
c) acalma-nos.
d) aflige-nos.
e) Provoca dores físicas.
3) O desconhecido, a ignorância do homem sobre o além-vida, na opinião de Cassiano Ricardo, está representado por qual dessas alternativas?
a) Doída.
b) Não ser.
c) Ser.
d) Nascimento.
e) Morte.
4) O relógio provoca no Poeta um sentimento de:
a) Macabro prazer.
b) Perturbadora intranqüilidade.
c) aparente calma.
d) filosófica resignação.
e)Terror incontido.
5) A lembrança a que o poeta se refere em todo o texto é a:
a) do tempo perdido b) da vida eterna c) da morte inevitável
d) da infância longínqua e) da necessidade da máquina
6) Uma piscina retangular de 10,0m x 15,0m e fundo horizontal esta com água até a altura de 1,5m. Um produto químico em pó deve ser misturado à água à razão de um pacote para cada 4500 litros. O número de pacotes a serem usados é:
a) 45 b) 50 c) 55 d) 60 e) 75
7) O volume de uma caixa cúbica é 216 litros. A medida de sua diagonal, em centímetros, é
a) 0,83 b) 6 c) 63 d) 603 e) 9003
8) Considere um paralelepípedo retangular com lados 2 cm, 3 cm e 6 cm. A distância máxima entre dois vértices deste paralelepípedo é:
a) 7 cm. b) 8 cm. c) 9 cm. d) 10 cm. e) 11 cm.
9) Um prisma reto tem por base um triângulo retângulo cujos catetos medem 3m e 4m. Se a altura deste prisma é igual à hipotenusa do triângulo da base, então seu volume, em m³, é igual a:
a) 60 b) 30 c) 24 d) 12 e) N.d.a.
10) No final do século passado, surgiu no sertão da Bahia uma experiência controvertida: sertanejos tentaram estabelecer uma nova sociedade, marcada pela religiosidade, sobrevivendo à seca, à miséria e às injustiças sociais da época. O problema fundamental de Canudos era a:
a) oposição organizada dos rebeldes ao governo republicano.
b) luta exclusiva da civilização contra a barbárie conforme interpretação positivista.
c) repressão da Igreja contra a ação religiosa de Antônio Conselheiro.
d) ameaça à ordem e à segurança do Estado, já que reunia marginalizados de toda a região.
e) luta pela posse da terra, em confronto com o coronelismo e o latifúndio.
11) No governo Rodrigues Alves (1902-1906), ocorreu a revolta da vacina, que estava contextualizada
a) na modernização e no saneamento do Rio de Janeiro.
b) na modernização e no saneamento do Brasil como um todo.
c) no combate às doenças epidêmicas promovido pela ONU.
d) na recepção aos imigrantes.
e) na oposição entre os setores rural e urbano.
12) Em 1893, o peregrino Antônio Conselheiro se instalou, com seus seguidores, na fazenda abandonada de Canudos, às margens do rio Vaza-Barris, no nordeste da Bahia.
Todas as alternativas apresentam afirmações corretas sobre o movimento de Canudos, EXCETO
a) A República proclamada em 1889 mostrou a sua face ditatorial na crueza com que massacrou Canudos, onde praticamente não deixou sobreviventes.
b) Belo Monte ou Canudos foi criado como refúgio sagrado contra as secas da região e as leis seculares da República.
c) Canudos se destacou, entre outros movimentos messiânicos da época, pela oposição frontal à Monarquia e pela adoção da República como sistema de governo.
d) Euclides da Cunha, enviado ao front como correspondente de O Estado de São Paulo, escreveu uma série de reportagens, ponto de partida para OS SERTÕES.
e) O exército brasileiro utilizou, para reprimir o movimento, o que havia de mais moderno, na época, em armamentos, como canhões Krupp e bombas de dinamite.
13) Observe atentamente o mapa abaixo das sub-regiões do Nordeste:
I. A Zona da Mata, representada pela letra A, é a principal sub-região nordestina: é a mais urbanizada, a mais industrializada e a mais povoada.
II. O agreste, letra B, é uma faixa bastante estreita, situada entre o Sertão e a Zona da Mata, onde prevalecem as grandes propriedades monoculturas de exportação.
III. O Sertão, assinalado com a letra C, é a maior sub-região, correspondendo, em sua quase totalidade, ao interior, onde predomina o clima semi-árido e a vegetação de caatinga.
IV. A letra D representa o Meio Norte, área de transição entre a Amazônia e o Sertão Nordestino, onde se encontra a Mata de Cocais.
Quais estão corretas?
a) Apenas I e II. b) Apenas II e II. c) Apenas III e IV.
d) Apenas I e III. e) I, II , III E IV.
14) Os solos amazônicos, nos quais está sustentada a densa floresta equatorial úmida, podem ser caracterizados pela
a) grande profundidade, permitindo a sustentação prolongada da vegetação nativa e das culturas que a substituem.
b) grande fertilidade, relacionada aos nutrientes originários dos sedimentos trazidos pelos rios.
c) grande fragilidade, relacionada a sua pouca espessura e dependência da camada de material orgânico proveniente de plantas.
d) baixa acidez, facilitando a adaptação de projetos de reflorestamento à medida que certas áreas vão sendo devastadas.
e) baixa produtividade, gerando espécies nativas pouco aproveitáveis comercialmente, bem como a rotatividade de outros cultivos.
15) As massas de ar são um dos elementos fundamentais na dinâmica da atmosfera, influindo determinantemente no tempo. Quanto às áreas de origem, elas podem ser:
a) temperadas, desérticas e polares.
b) marítimas, continentais e de montanhas.
c) orográficas, marítimas e de planícies.
d) polares, tropicais e equatoriais.
e) tropicais, polares e orográficas
Marque a forma correta do comparativo de superioridade nas frases abaixo:
16) Roger is ______________ Renan (HADSOME).
(a)handsomer than (b)more handsome (c) as handsome as
(d)more handsome than (e)as handsome than.
17) English is _______________ Spanish.(good)
(a)more good than (b)gooder than (c) better than
(d)as better as (e)as good as
18) My brother is _______________ Rick.(funny).
(a)funnier than
(b)more funny than
(c) more funnier than
(d)as funny as
(e)funnier than
19) Um composto mineral apresenta a seguinte composição centesimal: Cr = 35,37%; K = 26,53% e O = 38,09%. Seu peso molecular é 294 (massa atômicas: Cr = 52; K = 39 e O = 16) e sua formula molecular é :
a)K2CrO4 b)KCrO7 c)K2Cr2O7 d)KCr2O4 e)KCr2O4
20) A análise de uma certa substância mostrou que 7g de nitrogênio (N=14) combinam-se com 1g de hidrogênio (H=1). A formula mínima da substância deve ser:
a) N2H b) N2H4 c)NH2 d)NH7 e) N7H
21) Uma fonte importante de urânio é o mineral carnotita, cuja formula é KUVO6. Calcule a percentagem de urânio nesse mineral. (K=39, U=238, V=51, O=16).
a) 56,2% b)199,1% c)39,6% d) 43,2% e)28,1%
22) (UFF-RJ) Um processo antigo, porém, ainda hoje utilizado no tratamento da turbidez da água, consiste na adição de sulfato de alumínio, (Al2 SO4)3, e posterior ajuste do pH com barrilha (carbonato de sódio hidratado). Isto provoca a precipitação do alumínio como um gel volumoso de Al(OH)3 que arrasta consigo, partículas em suspensão na água.
(M.A: Al=27, S=32, O=16).
A composição centesimal do sal de alumínio mencionado é:
a)15,79% de alumínio, 28,07% de enxofre e 56,14% de oxigênio
b)21,95% de alumínio, 26,02% de enxofre e 52,03% de oxigênio
c)12,44 % de alumínio, 29,22% de enxofre e 58,45% de oxigênio
d)36,00% de alumínio, 21,33% de enxofre e 42,67% de oxigênio
e) 45,76% de alumínio, 18,08% de alumínio e 36,16% de oxigênio
23) A seguir são representadas quatro esferas metálicas:
Manipulando – as convenientemente, verifica –se que I repele II , mas atrai III, enquanto III repele IV. A conclusão correta é:
a)II tem carga negativa
b)I e I tem cargas positivas
c)I deve repelir IV
d)I e III tem cargas de mesmo sinal
e)I tem carga positiva.
24) Um corpo tem 2 . 10 18 elétrons e 4 . 10 18 prótons. Dado que a carga elétrica de um eletro ou de um próton vale, em módulo, 1,6 . 10-19 C, qual a carga elétrica desse corpo?
a)3,2 .10-1 C b)3,2 .10 C c)3,2 .10-2 C
d)3,2 .10 2 C e) 0,32 .10-2 C
25) Pede –se determinar o módulo da força de interação entre duas partículas eletrizadas com + 4,0 C e – 3,0C, estando elas no vácuo à distancia de 8,0 cm uma da outra.
Dado: K0= 9,0 . 109 Nm²/C².
a)F = 2 b)F = 3 c)F = 10
d) F = 20 e) F = 30
26) Algumas pessoas demonstram uma transpiração excessiva mesmo em condições ambientais normais. Esse caráter é determinado por um gene dominante S. Como será o genótipo de uma pessoa normal?
a)SS
b) ss
c) Ss
d) S
e) n.d.a.
27) Se um casal, que apresenta olhos castanhos, tem um filho de com olhos azuis, quais devem ser os genótipos das pessoas envolvidas na questão? (Homem, mulher e filho)
a)Aa, AA, aa
b)AA, AA, aa
c)Aa, Aa, aa
d)Aa, AA, AA
e)AA, AA, Aa
28) Um homem normal, cujo pai e tio paterno eram albinos, casa-se com uma mulher normal cujo pai era normal e mãe albina, tendo ainda uma irmã normal, casada com um homem normal e teve um filho albino. Qual a probabilidade desse casal ter filhos albinos?
a)75%
b)50%
c)33,33%
d)25%
e)100%
29)Marque a alternativa correta:
a) A sociologia é uma ciência que estuda o comportamento animal.
b) A sociologia é uma ciência que analisa a vida e a culinária das regiões brasileiras.
c) A sociologia é uma ciência que estuda a vida nos diversos planetas.
d) A sociologia é uma ciência que estuda o comportamento humano em função do meio.
e) n.d.a.
30) A sociologia pode vir a interessar, em diferentes graus de intensidade:
a) a administradores.
b) a planejadores do Estado.
c) a professores em geral.
d) a donos de clínica médica.
e) n.d.a.
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